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期刊文章列表

  • 李丽娜(江苏省东海县温泉中学).基于主题意义探究的初中英语阅读教学研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 冯珊珊(江苏省华罗庚中学).基于语境理论的高中英语词汇课堂教学策略[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王惠云(甘肃省高台县城关初级中学).浅谈反思性教学在初中英语写作教学中的运用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王小兰(甘肃省甘谷第一中学).合理利用导学工具提升学生思维层次——以高中英语写作教学为案例分层深入[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王芳(山东省淄博市淄博第十五中学).中华传统文化与初中英语教学的融合路径[J].中学生英语,2022,第2期
  • 孙晴晴(江苏省常州市滨江中学).以The Last Leaf为例,浅谈初中英语文学阅读教学中的思维品质培养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 伊慧(山东省淄博市桓台县新城中学).初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 刘黎(湖北省利川市利川民族实验中学).让学引思——论构建初中英语课堂教学新模式[J].中学生英语,2022,第2期
  • 夏芳(浙江省杭州市富阳区新登中学).基于语篇立场框架的高中英语概要写作教学的优化策略[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张金花(山东省淄博市张店区第八中学).微课在初中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 丁程程(江苏省泰州市姜堰区仲院初级中学).“微课程”在初中英语课堂的设计及应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李田田(山东省青岛市西海岸新区第一高级中学).高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略[J].中学生英语,2022,第2期
  • 刘彩霞(甘肃省张掖市教育局).初中英语词汇的记忆方法和技巧论述[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张平平(山东威海市实验中学).初中英语写作教学的多元统筹[J].中学生英语,2022,第2期
  • 左进凤(山东省淄博市沂源县历山中学).浅谈初中英语问题链式阅读教学[J].中学生英语,2022,第2期
  • 曹广玲(江苏省连云港市赣榆实验中学).核心素养下初中英语阅读校本课程实践研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李少锋(广东省肇庆中学).运用思维导图优化初中英语阅读教学的思考[J].中学生英语,2022,第2期
  • 吕建华(甘肃省金昌市永昌县第二中学).核心素养视觉下的高中英语写作教学初探[J].中学生英语,2022,第2期
  • 杨慧炜,路效庆(山东省淄博市临淄中学).高中英语教学与德育教育的融合研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 周燕妮(山东省平度市田庄镇田庄小学).小学英语教学中的文化意识培养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张中华(山东省淄博市沂源县历山中学).初中生英语写作能力培养的几条经验[J].中学生英语,2022,第2期
  • 薛盼盼(河北省保定市莲池区河北保定外国语学校).初中英语生活化教学课堂的开展思路研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 戚玲芳(江苏省南京师范大学附属中学江宁分校).英语教学中创设真实语境的措施分析——以初中英语九年级教材为例[J].中学生英语,2022,第2期
  • 孙玲(山东省滨州市邹平市长山镇初级中学).初中英语趣味教学策略探究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 丁伟(江苏省扬州市汤汪中学).通过“智慧作业”培养初中留守儿童积极学习信念[J].中学生英语,2022,第2期
  • 黄颖(江苏省泰州市姜堰第四中学).融合情景教学,提升初中英语课堂有效性[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李佩玉(江苏省如皋市长江镇港城实验学校小学部).小学英语新课标下的翻转课堂教学研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 杨蕾(江苏省连云港市门河中学).初中英语听力教学面临的问题与对策探讨[J].中学生英语,2022,第2期
  • 徐洁(江苏省江阴实验中学).初中英语课堂提问的几种策略[J].中学生英语,2022,第2期
  • 夏文静(甘肃省张掖市民乐县第一中学).核心素养下高中英语课堂教学的新探索[J].中学生英语,2022,第2期
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