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董丽春（肃北县教育集团小学部）.单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略探究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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王勇航（上海师范大学教育学院）.活动理论视角下教学竞赛中教师专业发展研究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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王惠（哈尔滨学院艺术与设计学院）.传统文化美育元素的挖掘与立德树人价值实现探析[J].当代教研论丛,2023,第5期
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冉师令（沿河县土地坳镇中心完全小学校）.小学数学教学中智慧作业的设计方法探析[J].当代教研论丛,2023,第5期
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李金芳（安顺市西秀区山京畜牧场学校）.基于生活情境的小学英语深度学习实施策略研究 ——以人教版教材为例[J].当代教研论丛,2023,第5期
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孙贵贤（毕节市第一中学）.初中数学单元作业设计实践[J].当代教研论丛,2023,第5期
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李思睿（南京一中明发滨江分校）.“劳动教育+”模式下初中语文阅读教学实践研究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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刘云平（安顺凤凰学校）.“双减”背景下小学语文课堂教学改革研究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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陈虹江（大方县兴隆苗族乡兴隆中学）.词汇组块教学在初中英语教学中的应用研究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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钟颖芳（福建省龙岩第一中学）.基于英语学习活动观的语法教学探究 ——以Noun Clauses为例[J].当代教研论丛,2023,第5期
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付会芳（武威市凉州区松树镇九年制学校）.读写结合在初中英语教学中的实践探究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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刘西平（榆林学院）.新高考下高中数学课堂教学设计研究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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华晓惠，周艳（成都航空职业技术学院）.以情感触发为动力的高校思政课教学改革研究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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彭志平（福州市台屿小学）.新课标背景下信息技术支持的小学体育作业设计策略[J].当代教研论丛,2023,第5期
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李宁，张峥（哈尔滨市第三中学校）.基于“双创”视角的高中“浸润共生”式语文教学路径研究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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张航宇（毕节市七星关区阿市乡柳湾小学）.乡村小学语文“输出为本”教学模式的探索与实践[J].当代教研论丛,2023,第5期
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朱苑铭（杭州师范大学经亨颐教育学院）.“新基础教育”视野下教师角色“生命·实践”特征[J].当代教研论丛,2023,第5期
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杨娟（中南林业科技大学涉外学院）.中国近现代史纲要课程教学改革探索[J].当代教研论丛,2023,第5期
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李霞（普定县第六小学）.基于小学数学教学质量提升的运算能力培养策略研究[J].当代教研论丛,2023,第5期
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李兰（毕节市第一中学）.基于深度学习理念的初中英语语篇教学研究 ——以人教版教材为例[J].当代教研论丛,2023,第5期
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张庆（哈尔滨学院学报编辑部）.新时代学术期刊青年编辑成长的实践路径[J].当代教研论丛,2023,第5期
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杨晨（贵州师范大学教育学院）.中小学教师行使教育惩戒权的现实阻碍及对策分析[J].当代教研论丛,2023,第5期
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王成龙1，李彦萍1，孙广莹2，钟国权3，朱海3（哈尔滨学院；哈尔滨市第三中学；哈尔滨新区现代高中）.高中生物课堂教学中培养理性思维的策略[J].当代教研论丛,2023,第4期
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陈福海（福清元洪高级中学）.“四元五环”教学法在初中道德与法治教学中的实践研究[J].当代教研论丛,2023,第4期
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胡雪萍，李嘉豪（哈尔滨工程大学马克思主义学院）.中国特色社会主义制度建设融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程研究——基于对党的二十大精神的学习与研究[J].当代教研论丛,2023,第4期
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贺婷（山西晋中理工学院）.大学英语智慧课堂教学模式构建研究[J].当代教研论丛,2023,第4期
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潘心诚，孙明哲（哈尔滨理工大学马克思主义学院）.高校思政课建设内涵式发展中大学生主体性探析[J].当代教研论丛,2023,第4期
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詹友淦（福建省福州市闽清县实验小学）.优秀传统文化在小学美术校本课程中的开发与应用研究[J].当代教研论丛,2023,第4期
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黎杨芳，王彦力（湖南女子学院）.民间童谣融入幼儿园课程的实践研究 ——以湖南本土民间童谣为例[J].当代教研论丛,2023,第4期
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卫妮（华侨大学外国语学院）.多元化背景下大学英语教学中的语言意识培养探析[J].当代教研论丛,2023,第4期
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