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雷敬谋（广西壮族自治区贵港市覃塘区蒙公镇民族初级中学）.关于初中语文课堂教学改革的思考[J].求知导刊,2023,第32期
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石岩梅（浙江省杭州市萧山区朝晖小学）.素养立意新课型背景下小学劳动课堂教学的变革——以“不织布作品的制作和拓展”教学为例[J].求知导刊,2023,第32期
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王登攀（甘肃省金昌市永昌县河西堡幼儿园）.“生活即教育”理念下幼儿游戏教育路径分析[J].求知导刊,2023,第32期
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《教育界》编辑部（《教育界》编辑部）.《教育界》征稿启事[J].求知导刊,2023,第32期
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朱先云，刘和军（江苏省淮安市高良涧小学）.读图时代小学语文有效教学策略寻绎[J].求知导刊,2023,第32期
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李流娟（广西壮族自治区北海市银海区侨港镇华侨小学）.教育信息化背景下信息技术融入小学语文课堂的路径探索[J].求知导刊,2023,第32期
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潘湘萍（广西壮族自治区南宁市武鸣区城厢镇城东小学）.阅读润心灵 朗读促成长——提高小学生语文朗读能力的有效路径研究[J].求知导刊,2023,第32期
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卢喜成（甘肃省卓尼县洮砚九年制学校）.让开放性作业成为培养初中生语文自主学习能力的有效工具[J].求知导刊,2023,第31期
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李沛倩（广西壮族自治区防城港市北部湾高级中学）.“三新”背景下过程性评价对英语读后续写中读和写的促进研究[J].求知导刊,2023,第31期
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杨建栋（甘肃省白银市平川区水泉贾庄小学）.基于城乡学校共同体发展的有效教研策略研究[J].求知导刊,2023,第31期
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