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寇进（湖南交通工程学院）.新时期高校思政课教学与学生党建工作深度融合研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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朱鹏（江苏农牧科技职业学院）.马克思主义哲学在高校立德树人中的育人效应[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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张德珍（齐齐哈尔工程学院）.跨文化视角下英美文学的影响因素与翻译策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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师帅（渭南师范学院人文学院）.新媒体语境下戏剧影视专业教学改革策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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周亮（兰州财经大学）.人本教学理念下高校思政管理模式优化措施[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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陈慧霞（喀什大学）.四史在高校思政课实践教学的运用研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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程刚（常州工业职业技术学院）.理性分工与价值共创逻辑视角下的顶岗实习协作与分工研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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赵秘密，刘志武（延安大学）.论遗传、环境和教育在思想政治教育中的作用及启示[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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朱顺钗（闽江学院教务处）.普及化阶段地方高校应用型人才培养质量提升措施探析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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马莹（佳木斯大学国际教育学院）.对外汉语在线教学的问题与优化策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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李虹霏（西藏民族大学马克思主义学院）.新媒体时代下铸牢中华民族共同体意识 ——少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识的发展路径探析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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赵瑜（广东松山职业技术学院）.新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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陈晓青，张林（闽江学院新闻传播学院）.大学校史文化融入思想政治教育的路径探析 ——以闽江学院为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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朱鹏（江苏农牧科技职业学院）.马克思劳动教育思想及其当代价值[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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滕焱（阜阳幼儿师范高等专科学校）.微课在音乐课堂教学中的运用研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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赵丹（山西铁道职业技术学院）.以人为本理念引领下的高职思想政治教育工作[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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杨宇柔，赵雪（化工大学应用心理学研究所）.儿童分享行为对自我损耗的影响[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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谢秀桔（黎明职业大学通识教育学院）.产教融合背景下的高职院校数学教学实现路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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张燕（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.高职学校《导游业务》课程思政教学策略探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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曾佳榕（黎明职业大学）.“一带一路”倡议下职业教育国际化发展路径探析 ——以黎明职业大学为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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刘枫艳（福建师范大学协和学院）.人类命运共同体视域下《所有我们看不见的光》中的共同体形塑研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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周桐1，王清涛1，毕鹏2（佳木斯大学音乐学院；佳木斯大学经济管理学院）.普通高校《器乐演奏》线上课程的建设研究 ——以阮专业技巧课为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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朱红玲（内蒙古大学创业学院）.TOPCARES-CDIO模式下融入课程思政和创新创业理念的管理学课程教学改革[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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徐佳（福建师范大学协和学院）.基于《中国英语能力等级量表》的跨文化交际能力形成性评估研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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张博兴，张劲松，郭念华（吉林农业大学马克思主义学院）.基于乡村振兴视域下农民参与乡村治理有效策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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程大勇（安徽工业职业技术学院）.云计算网络信息安全防护体系构建研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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史欣鑫，李盛基（长春工业大学）.长期护理保险制度的问题及对策研究 ——以长春市失能老人为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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韩笑鑫1，韩晶2（闽江学院；同济大学测绘与地理信息学院）.高校校园文化活动承载形式及美育路径探索[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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