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郑士璟（福建师范大学社会历史学院）.历史知识建构的实践路径[J].历史教学(上半月刊),2022,第1期
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郑耿标（华南师范大学教育科学学院）.融入式教学在历史思维教学中的应用——以“林肯与道格拉斯”一课为例[J].历史教学(上半月刊),2022,第1期
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严龙梅（江苏省镇江第一中学）.立足统编教材的历史解释与探究——以“影响世界的工业革命”为例[J].历史教学(上半月刊),2022,第1期
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楼旭青（义乌市第三中学）.“大定之治”何以出现？[J].历史教学(上半月刊),2022,第1期
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孔祥吉.晚清的衙门 北京的官[J].历史教学(上半月刊),2022,第1期
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