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李健.例谈数学思维能力的阶梯培养 ——以“概率”复习课为例[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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钟小玲，黄金雄.信息技术下的中学数学可视化教学* ——以GeoGebra、几何画板辅助教学为例[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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苏国东.例谈教学软件在中学数学教学中的有效运用[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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王海青，陈益智.德育元素融入中学数学课堂教学的案例研究* ——以“函数的应用”为例[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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温秀梅，刘永东（广东省广州市天河区教师发展中心(510645)刘永东）.探析以精读促交流的章始课教学[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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雷珮瑛.例说发展初中学生直观想象素养* ——以2020年广州市初中毕业生学业考试试题为例[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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王聃聃，王艳丽，刘丽，李娟，王三福.遵循“教与学”与“教与数学”对应原理的勾股定理教学设计研究[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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尹哲，张昆.数学史融入数学教学设计研究 ——以“无理数”概念教学为例[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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李菊.高中三角函数教学中的整合策略研究[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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余奕.基于核心素养背景下的新教材处理研究 ——以“基本不等式”为例[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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项娜.中考专题复习助力发展学生的数学思维[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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曹艳，张锦川.花样解法趣味多,分步破解能力升* ——一道求值问题的多角度分析与解答[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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张雁.基于波利亚解题思想的解题教学思考 ——以2020年高考全国Ⅱ卷理科数学第21题为例[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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康雯，马佳（湖南省郴州市第十九中学(423000)马佳）.聚焦模型思想发展核心素养 ——对中考压轴题“胡不归”模型的思考[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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张青.以“不变”应“万变”,寻找几何变换的着力点 ——以“2020年嘉兴中考题”为例[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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陈国龙，黄达鹏（广东省广州市从化区良口中学(510900)黄达鹏）.农村初中数学课堂先练后教中前置练习的探究[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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邓文勇.导学互动在初中数学教学中的有效应用分析[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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郑素萍.探究中考数学中的动点问题 ——角度的存在性问题[J].中学数学研究(广东),2021,第12期
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刘海涛.例析含量词二元问题求参范围的求解策略[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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吴波.圆内接四边形中一个恒等式的等价形式[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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陶鹏.安道什猜想推广全不相等奇数解问题[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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刘光明.探寻导函数正负判断的策略[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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何重飞.一类椭圆内接三角形的又几个定值[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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李林.一道竞赛求值试题的探究[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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闫伟.一道解析几何模拟试题的探究与推广[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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顾铭鉴，范广哲（上海市行知中学(201999)范广哲）.多角度探究一类二元最值问题[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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高军.利用同构法解决一类双切线问题[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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陈禧杰.找中间“桥梁”妙解一道新颖的“极值点偏移”题目[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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公宽让.一个数学问题的推广探究[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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叶秀锦.数学通报2530号问题引发的研究[J].中学数学研究(广东),2021,第11期
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