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肖宝霞，李征（广东省广州市第六十五中学；广东省广州市白云区教育研究院）.例举利用多媒体设计高中数学课堂导入环节[J].中学数学研究(广东),2023,第12期
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王华1，朱贤良2（安徽省枞阳中学；长沙市周南梅溪湖中学）.数学竞赛中的二项式定理问题归类解析[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第11期
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周建锋（华南师范大学附属中学）.关于解三角形的一点困惑[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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邱宇潇，张波（江苏省扬州市扬州大学教育科学学院）.高三数学质量检测试卷与新高考数学试卷比较研究 ——以2021-2022 年第三批高考改革省市部分地市试卷为例[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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熊向前（广东省佛山市南海区石门中学）.破解比较大小问题的三板斧[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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张明同，李佩龙，刘海云（山东省寿光市教育科学研究中心；山东省寿光二中）.均值换元法解题研究[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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高继浩（四川省名山中学）.探究圆锥曲线中一类坐标和为定值性质[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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刘海涛（安徽省芜湖市第一中学；新青年数学教师工作室）.极点极线视角下对一道模考题的探析、变式、推广[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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唐洵（福建省福清第三中学）.多重视角争奇斗艳 各类方法百花齐放 ——2023 福州3 月质检第12 题解析[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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张君（四川省温江中学）.对数平均不等式的六种新颖证明及其应用[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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刘建国，胡党琴（南京市栖霞中学）.圆锥曲线内接三角形定值定点问题的充要条件[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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谢林涛（广东省中山市中山纪念中学）.探究一类阿基米德三角形的三心的轨迹[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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张志刚（山东省宁阳县复圣中学）.2023 届广州市一模第12 题背景揭示与拓展[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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应丽珍，江智如（福建省南平市高级中学）.素养导向下对非对称韦达问题的解法探究[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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向超，李国振（广东省汕尾市陆河县河田中学）.一类最值问题的多维探究及教学启示[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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曹路路，朱惊涛（广州大学附属中学）.阿基米德三角形的一个性质与圆锥曲线光学性质的邂逅[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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李鸿昌（北京师范大学贵阳附属中学）.由一道竞赛模拟题引发的探究[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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周正华（华南师范大学附属中学）.对一道典型的平面向量模最值问题的求解与教学启示[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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徐凤旺，刘天明，成敏（贵州师范大学数学科学学院）.一道2022 年数学奥林匹克试题的多解探究及推广[J].中学数学研究(广东),2023,第11期
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操明刚，徐雪燕（广东实验中学越秀学校）.中学数学微课教学在数字化背景下应用初探[J].中学数学研究(广东),2023,第10期
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崔荣娟（广东省新丰县第一中学）.高中数学单元教学的实践与思考——以“基本初等函数”为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第10期
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秦文波1，刘志成1，黄吉亮2（重庆市璧山区教师进修学校；重庆市璧山中学校）.对函数周期性与对称性关系的商榷与思考[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第10期
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秦虹柳（北京师范大学昌平附属学校）.关注问题本质,促进深度学习发生——以初中函数教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第10期
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张雨桐（广东省深圳市宝安区航城学校）.基于最近发展区视角的“角的比较与运算”教学新设计[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第10期
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王进（广州市花都区教育发展研究院）.从“数学本质”视角看“三角形中位线”[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第10期
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郭浩然1，李书海1，李丽2（赤峰学院数学与计算机科学学院；济南大学数学科学学院）.问题解决视角下中美高中数学教材比较—–以“弧度制与三角函数的概念”为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第10期
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