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王天宇（吉林师范大学教育科学学院）.核心素养背景下的小学数学课程构建探究[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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孟庆媛（山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学）.培养学生音乐感知能力的策略探讨[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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张素琴（江苏省如皋市丁堰小学）.借力学具操作，优化数学学习[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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黎丛喜（湖北省天门市经济开发区初级中学）.培养学生自主学习能力，实现课堂减负增效[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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吴鹤峰（山东省淄博市临淄区皇城镇中心小学）.数学实验教学评价内容的分析研究[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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朱一花（浙江省杭州市娃哈哈小学）.引导得法，学“语”致用 ——小学生学习语言的路径探索[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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范基公.望桥随想[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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王旭明.教育改革“宽进严出”[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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陶行知.生活教育之特质[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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王旭明.卷首语[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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薛芃昱（山东省青岛西海岸新区藏马小学）.体验音乐，感知生活[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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赵玲玲（江苏省仪征市都会小学）.信息技术融入小学古诗词教学策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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（《南方日报》）.家长身份岂能定义学校教育[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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陈华（江苏省南通市通州区家纺城小学）.幽默语言助力小学数学课堂[J].教学管理与教育研究,2021,第21期
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陶梅菊（江西省新余市高新技术开发区水西逸夫小学）.“双减”政策下小学语文教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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张维林（上海市浦东民办交中初级中学）.对初中历史教学中情境创设的几点思考[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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陈靖（广东省福田区福新小学）.从“看、听、读、写”四个维度探讨小学语文阅读教学策略[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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金葭（浙江省东阳市白云中心小学）.文本语境：催生学生的阅读智慧[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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李敏（江苏省泰兴市鼓楼小学教育集团江平校区）.小学语文循环日记指导的实践探索[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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刘建新（泰兴师范附属小学教育集团大庆校区）.打磨小学数学精品课的思考与实践[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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吴红霞（山东省淄博市张店区莲池学校）.利用纠错提高小学生数学学习效率策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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张秀玲（山东省淄博市张店区重庆路小学）.整本书阅读在小学语文教学中的有效开展[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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王友伟（安徽省安庆市望江中学）.高中古诗词意境教学策略探讨[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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陆秋卉（广东省中山市沙朗小学）.小学中年级作文“先写后教”实践模式探究[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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孙伟（江苏省邳州市明德实验学校）.思政元素在高中地理课堂中的渗透与融合[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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李世家（山东省青岛西海岸新区海王路小学）.构建道德与法治童趣课堂的策略[J].教学管理与教育研究,2021,第20期
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