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邸耀敏，彭莹莹（北京联合大学生物化学工程学院）.任务驱动下的人力资源管理实训课程设计研究 ——以“Excel与人事信息处理”课程为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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李春丽（广东环境保护工程职业学院）.产业新生态下压缩空气节能领域人才培养探索[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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陈梅芬（厦门海洋职业技术学院）.信息化教学在嵌入式程序设计课程中的应用[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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刘满娥（广东机电职业技术学院）.试论广东省高职院校健美操竞赛团队训练模式的改革[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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吴小花，宋文娟，周艳华（广州卫生职业技术学院）.临床护理思维能力测评工具的研究进展[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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柯文婷，黄宇靖，陈嘉发（惠州卫生职业技术学院）.高职院校计算机机房管理现状与对策探讨[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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刘晓（广东省外语艺术职业学院）.高职院校学前教育专业个性化人才培养路径研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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李琳果，张丽娜，张俊玲，张少娟（联勤保障部队第九八八医院）.基于微信平台的延续护理在膀胱肿瘤切除术后留置造瘘管护理中的应用[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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郝建豹，谭华旭（广东交通职业技术学院）.“1+X”证书制度下高职机器人专业实践教学体系构建[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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李玲（上海思博职业技术学院）.浅谈建筑工程技术专业（装配化施工方向）课程教学实施方案 ——以地基基础课程为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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李霞（广州华立科技职业学院）.类型特色的职业教育教材的建设原则[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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刘钦（广州涉外经济职业技术学院）.赛项引领下的高职院校会计专业学生创新实践能力培养[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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张钰莹（南宁师范大学）.基于工作过程系统化的中职“幼儿卫生保健”课程开发[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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颜丽芳，金晓燕，吴晓芳，谭焕桃（清远职业技术学院；北京大学护理学院）.1826名医护类专业大专生抗疫志愿服务意愿的调查分析[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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王荣华，马纯华，史学敏，蒋刚，徐晨（深圳职业技术学院）.基于加涅学习结果理论的高职外科护理教学设计[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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王静，张誉，谢秋兰（广东海洋大学寸金学院）.高校园林专业“插花艺术”课程教学改革探讨[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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梁健屏，吴崑（中山职业技术学院）.跨境电商创新创业人才培养模式研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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王淳，王静芬（广东省潮州卫生学校）.利用问卷星进行随堂测试的效果分析[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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翁晓帆（汕头市卫生学校）.新冠肺炎疫情背景下学校体育教学的对策研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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郭太辉（广州市增城区职业技术学校）.“1+X”证书制度下汽车运用与维修专业教学改革与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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黄新明（清远工贸职业技术学校）.技能大赛视域下综合布线课程教学改革的研究与实践 ——以清远工贸职业技术学校为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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陶日贵（广东财经大学）.“概论”课培养学生理论思维能力的教学思考[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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苏惠虹，顾志雄（广州市医药职业学校）.加强精品课程建设 努力提高教学质量 ——以“微生物检验”精品课程为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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马文雅（广东省新闻出版高级技工学校）.探讨“一体化”教学设计在技工院校财务管理课程中的积极作用[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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彭奇恩，曹卫国（广东省机械技师学院）.智能制造背景下技工院校模具专业人才培养研究与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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王少丽（广州市增城区职业技术学校）.汽车运用与维修专业任务驱动教学实践研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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钟民将（梅州市卫生职业技术学校）.浅谈抗疫精神融入中职医学生思政课教学的研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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