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巴战龙（北京师范大学社会学院）.迈向“新教育人类学”——教育人类学新范式的构想与解说[J].教育研究,2021,第8期
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陈杰.艺术设计课程与中华优秀传统文化的融合探究[J].教育研究,2021,第8期
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陈楠."三全育人"视域下高校国防教育创新模式探究[J].教育研究,2021,第8期
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王玮珵.高等院校开展课程思政教育的探索与思考[J].教育研究,2021,第8期
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李亚辉.乡村教师流动意愿成因中非货币性因素分析——基于某农村学校25位教师的深度访谈[J].教育研究,2021,第8期
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余雅师.浅谈高职院校中艺术设计专业"课程思政"建设的必要性[J].教育研究,2021,第8期
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朱小雨，张梦迪.高职院校课程思政融入方法分析[J].教育研究,2021,第8期
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丁宇翔.大学生心理健康特点及与思政教育结合的路径探析[J].教育研究,2021,第8期
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曾星.基于校企合作的任务书式活页教材的开发与设计[J].教育研究,2021,第8期
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党佳奇.计算机软件开发中对分层技术的运用[J].教育研究,2021,第8期
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岳呈恺.高校大学生体质健康干预路径研究[J].教育研究,2021,第8期
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刘远.产教融合背景下跨境电商校企合作人才培养模式研究——以广东外语外贸大学南国商学院为例[J].教育研究,2021,第8期
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万明龙."三全育人"视域下加强大学生思想政治教育主渠道主阵地协同育人的思考[J].教育研究,2021,第8期
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龙讯.基于轨道交通职业技能竞赛相关岗位技能标准的实训项目研究与实践[J].教育研究,2021,第8期
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李晨婷，夏新华，王颖斌，郑津津.乡村振兴背景下大学生基层就业意向调查研究——以某中医药大学药物制剂专业大学生为例[J].教育研究,2021,第8期
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赵忠君，赵鸿菱，张伟伟.高校思政教育研究进展[J].教育研究,2021,第8期
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黎小玲.高等学校教育教学管理工作的有效途径分析[J].教育研究,2021,第8期
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张慧丽.项目教学法在高职《建筑工程测量》课程中的应用探究[J].教育研究,2021,第8期
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齐卫军.高职院校扩招生人才培养教学质量保障机制探析[J].教育研究,2021,第8期
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墨蕊娜，王均刚.双一流背景下研究生实践创新能力培养——反射法测量三棱镜顶角探索试验[J].教育研究,2021,第8期
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郭现清，孟早霞.乡村振兴视域下的职业学院社会价值实现途径与对策分析——以河南林业职业学院为例[J].教育研究,2021,第8期
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毛冬妮.书面纠正反馈对不同语言分析能力初中生主谓一致学习效果的影响研究[J].教育研究,2021,第8期
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杨双.加强边远民族地区文艺人才队伍建设的思考与建议[J].教育研究,2021,第8期
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经帅.体育游戏在中职学校体育课教学中的运用[J].教育研究,2021,第8期
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任利.高校心理健康教育工作实效性的影响因素及提升策略研究[J].教育研究,2021,第8期
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熊曦.高校体育教学与民族传统体育的融合教学路径探究[J].教育研究,2021,第8期
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代娟.对金融学教学改革的探索[J].教育研究,2021,第8期
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赵文.高校音乐教学改革与实践分析[J].教育研究,2021,第8期
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金丽.解决小学数学学习两极分化现象的策略[J].教育研究,2021,第8期
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王丽.高校思政视域下大学生科学家精神的培育探析[J].教育研究,2021,第8期
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