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刘海青（山东省威海市文登区天福小学）.巧追问 善提问[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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郑长伟（吉林省长春市农安县三盛玉镇中心小学）.“示错”要当心[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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李兴锋（江苏省南京市百家湖小学）.以数换形·三位数乘两位数的极值图解法[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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戚洪祥（江苏省盐城市教育科学研究院）.构造法解决数列求和问题[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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林王婷，兰家诚（浙江省丽水学院教师教育学院）.基于STEM教育理念的“七巧板”拓展课教学设计[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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杨青青（甘肃省酒泉师范学校附属小学）.蚂蚁做操——教学案例与评析[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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吕玲（济南市莱芜区苗山镇中心小学）.玩转镜子 创造美——《对称》巩固拓展课案例及反思[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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赵霖（北京市东城区分司厅小学）.“搭配——简单的排列”教学设计[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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占磊（安徽省安庆市怀宁县石镜乡中心学校）.究竟如何区分——一道课后习题引发的思考[J].中小学数学(小学版),2021,第10期
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刘顺平（江苏省泗洪县孙园学校）.在假设与转换中解决“鸡兔同笼”问题[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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沈曙（江苏省海门市东洲小学）.基于一道一年级计算例题的教学反思[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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孙国燕（吉林省农安县三盛玉镇中心小学）.透过“演算区”直视学生内心[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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陈贤丽（福建省漳州市长泰区第三实验小学）.刍议培养创新能力[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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张维宁（江苏省盱眙县实验小学）.“垂直与平行线”单元的三点教学建议[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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孟丹（北京市育英学校）.研中思 思中辩——一个猜数游戏引发的思考[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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周正娟（江苏省海安市城南实验小学）.让教学顺应学生的思维[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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尹力，郭修瑾（江苏省扬州市高邮外国语小学）.基于例证抽象概念——以“分数的意义”教学为例[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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王立松（安徽省铜陵市金口岭小学）.不妨把“0”写出来——一道练习题引发的思考[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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莫与谈（广东省中山火炬高技术产业开发区第五小学）.SOLO分类评价理论下小学高年级数学教学的实践[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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谢石月，陈立伟（广东省东莞市清溪镇第二小学；广东省中小学教师发展中心）.“三段三性”教学认知与练习中的“两项活动”[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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李志玲（广西壮族自治区梧州市新兴二路小学）.“平面图形周长和面积的整理与复习”教学设计及反思[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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谢平1，袁仕理2（福建省柘荣县实验小学；福建省柘荣县教师进修学校）.在活动中经历空间观念建构之旅——以“长方体和正方体的认识”教学为例[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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丘文君1，罗德永2（福建省上杭县第二实验小学；福建省上杭县教师进修学校）.“乘法分配律”教学设计与评析[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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高秀梅（山东省邹平市开元小学）.让倒数不再只是“倒数”——“倒数”教学一得[J].中小学数学(小学版),2021,第9期
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