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黄聪丽（杭州市文理小学）.课堂观察视角下小学美术课堂提问效度的比较研究——以同课异构《新家园》为例[J].中国中小学美术,2021,第1期
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侯令（中国美术家协会少儿美术艺委会）.从《寒江独钓图》欣赏教学看一位教师的美学修养[J].中国中小学美术,2021,第1期
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任慧敏（南京师范大学美术学院）.美术教科书中的苏轼——人美版高中教材苏轼相关内容的分析[J].中国中小学美术,2021,第1期
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康丽（首都师范大学美术学院）.用大观念建构青少年的视知觉审美参照系[J].中国中小学美术,2021,第1期
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宣丽人（南京师范大学美术学院）.人间有味是清欢[J].中国中小学美术,2021,第1期
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余乐（华南师范大学美术学院）.漫塑融入高中美术教学的实践研究[J].中国中小学美术,2021,第1期
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任金星（安徽省当涂第二中学）.经典诗赋的视觉再现——从《后赤壁赋》到《后赤壁赋图》[J].中国中小学美术,2021,第1期
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苏轼.竹石枯木图[J].中国中小学美术,2021,第1期
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李莎（南京师范大学美术学院）.苏轼“诗情画意”的一生——指向核心素养的项目式学习课程设计[J].中国中小学美术,2021,第1期
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弗拉戈纳尔.《阅读的少女》 1772年[J].中国中小学美术,2021,第1期
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胡泊（西南大学美术教育研究所；西南大学美术学院；西南大学理论教研室；重庆市中小学美术教育专委会）.新入职高中美术教师教学设计能力表现性评价指标体系建构[J].中国中小学美术,2021,第1期
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贾小川（中国美术出版总社）.线上美术教育调查报告[J].中国中小学美术,2021,第1期
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