-
李缘媛1，洪钰龙2，宁怡婷3，邢丽娜4，周正4，田金徽4（兰州大学护理学院；兰州大学第一临床医学院；兰州大学第二临床医学院；兰州大学基础医学院）.医学领域课程思政元素及实践路径的文献分析[J].中华护理教育,2022,第3期
-
舒美春，杨碎丽，鲍少蕊，林碎丽，俞月婷，洪显钗（温州医科大学附属第一医院）.基于健康赋权理论的护理干预在卒中后疲劳患者中的应用[J].中华护理教育,2022,第3期
-
周三连，王丽华，任玉琴，季建红，曹胡玲，陈黎敏（南通大学第二附属医院/南通市第一人民医院）.危险预知训练法在低年资护士综合急救技能培训中的应用效果分析[J].中华护理教育,2022,第3期
-
高云，周英，苏茜（广州医科大学护理学院）.护理心理学课程思政教学方案的设计与实施[J].中华护理教育,2022,第3期
-
颜媛媛，赵赛郦，王颖，赵娟（南华大学附属第一医院胃肠外科）.模块化教学在胃肠外科护理临床教学中的应用[J].中华护理教育,2022,第3期
-
邢曼霞，梁艳婷，苏晴，李遥，刘琰（中国医科大学附属第一医院）.我国专科护士培训研究的可视化分析[J].中华护理教育,2022,第3期
-
许娟1，管玉香2，施慧1，张瑛1，郑静1，吴池艳1（安徽中医药大学护理学院；安徽中医药大学第一附属医院）.本科护理专业开展循证实践教学的范围综述[J].中华护理教育,2022,第3期
-
郑硕，马帅，赵妍妍，陈培培，刘瑾凤（潍坊护理职业学院）.护理伦理与法律法规课程思政的设计与实践[J].中华护理教育,2022,第3期
-
王佩娜，张培莉，丁永霞（山西医科大学护理学院）.小丑照护在老年人健康促进中的研究进展[J].中华护理教育,2022,第3期
-
刘辉，刘文婷，方帆，陈昕昀，肖菊兰，陈瑜（南方医科大学）.精神心理照护学国家级课程思政示范课程建设与实践[J].中华护理教育,2022,第3期
-
黄康慧，殷弘凡，汤依然，刘雨馨，宋安泰，张媛媛，章雅青（上海交通大学护理学院）.硕士学位护士职业疲劳现状及影响因素研究[J].中华护理教育,2022,第3期
-
简凤1，何雪冬1，王芳2，廖顺琪1，钟秋润1，李月1（成都中医药大学护理学院；成都中医药大学附属医院）.高等中医药院校护理本科生中医护理临床实践培养体系的构建[J].中华护理教育,2022,第3期
-
张乐乐1，李瑞玲1，程秋泓2，崔倩1，曲瑞杰1（河南大学护理与健康学院；河南省人民医院）.认知行为疗法对癌症患者恐惧疾病进展影响的系统评价[J].中华护理教育,2022,第3期
-
刘琪1，李春玉2，谭思忆1，王台英1（湖北医药学院；延边大学护理学院）.感知控制在中老年慢性病病人健康素养和健康赋权间的中介作用[J].中华护理教育,2022,第3期
-
邱志军，陈茵，周扬，熊薇（岳阳职业技术学院）.基于成果导向的教学在高职儿童护理课程中的实施效果[J].中华护理教育,2022,第3期
-
顾盼，王晓旭（永慈康复医院）.脑卒中恢复期患者居家自我管理任务清单的设计与应用[J].中华护理教育,2022,第3期
-
李婷婷，姜桐桐，史根芽，史铁英（大连医科大学附属第一医院护理部）.护理本科生自我意识及影响因素研究[J].中华护理教育,2022,第3期
-
（《中华护理杂志》社有限责任公司）.欢迎订阅2022年中华护理杂志社系列期刊[J].中华护理教育,2022,第3期
-
张静雅1，李少玲2，曹丽华2，卢晓虹2，魏丽丽3，崔岩4（青岛大学护理学院；青岛大学附属医院心内科；青岛大学附属医院护理部；青岛大学附属医院医学会诊中心）.基于互动达标理论的心脏康复训练在冠心病介入治疗术后患者中的应用[J].中华护理教育,2022,第2期
-
殷延玲，韩佳南，傅兰，张红艳（青岛大学附属青岛市口腔医院）.国内口腔护理专业人才培养现状及启示[J].中华护理教育,2022,第2期
-
杨丹，郭海玲，李小花，郝玉芳，刘千（北京中医药大学护理学院）.基于证据的脑卒中患者肢体功能康复健康科普作品研制[J].中华护理教育,2022,第2期
-
裴瑾，闵玉娣，魏彦姝，吴晓舟，刘晓黎（北京大学人民医院）.手术室新入职护士培训效果评价指标体系的构建[J].中华护理教育,2022,第2期
-
陈灵熙，周云仙（浙江中医药大学护理学院）.我国护理领域纵向质性研究文献分析[J].中华护理教育,2022,第2期
-
冯兰棱1，樊落2，李丹1，刘文文3（兰州大学护理学院；兰州大学第一医院护理部；甘肃省人民医院急诊科）.以核心能力为导向的急诊专科护士培训方案构建[J].中华护理教育,2022,第2期
-
袁凡，魏小龙，余遥，刘尚昆（华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部）.麻醉科护士培训内容需求分析[J].中华护理教育,2022,第2期
|