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史菊红（甘肃建筑职业技术学院）.“课堂·网络·实践”三位一体教学体系构建研究 ——以高职院校“劳动+”思政课为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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马萍（福建省福州金山中学）.“互联网+”背景下课外名著整本阅读教学策略研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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仪成成（西南财经大学马克思主义学院）.浅析人工智能的异化问题 ——以马克思劳动异化理论为分析工具[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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曹晶晶（南京市金陵中学仙林分校中学部）.深度学习视域下的初中化学课堂教学实践研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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王雪娇，马立武（沈阳师范大学）.基于复杂性理论视域下比较教育学范式的反思[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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陈雨，戴幸娟（扬州大学马克思主义学院）.新型冠状病毒肺炎疫情下大学生心理健康状况与对策研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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吴晋峰（离石区袁家庄初级中学）.吕梁市离石区中学教师健康状况的实证研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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徐萍（贵州省兴义市第六中学）.名物释读视域下对《关雎》的教学思考[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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张敏（宁晋中学）.新时代背景下青年生命价值观教育路径探究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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周寒（宁波市鄞州区钟公庙泰安幼儿园）.绿色劳动：幼儿园四季农作课程的实践研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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曹宾波（长治幼儿师范高等专科学校）.以史为鉴持续推动党的建设新的伟大工程 ——对苏东剧变的再反思[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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唐慧俊（山西工程技术学院）.全面依法治国背景下法治资源的优化配置[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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庄美容（福州格致中学鼓山校区）.善用类比思想进行教学,促进学生数学思维发展[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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潘伟云（吕梁学院离石师范分校）.浅析高等代数解题中范德蒙德行列式的应用方法[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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杜小英（吕梁学院离石师范分校）.一道高等代数习题的多角度解法[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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黄鹏（岭南师范学院基础教育学院）.浅议历史教学中的英雄观[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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候秀琴（临汾职业技术学院医学系）.翻转课堂教学下激发学生学习主动性的有效途径 ——基于《病原生物与免疫学》课程教改[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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侯志刚，王秀琴（文水中学）.三晋金融实业家武福桂[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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