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翟嘉怡¹，王鹏¹，郭睿^1,2，赵自刚^1,2（河北北方学院微循环研究所；河北北方学院基础医学院）.面向医药学术型硕士研究生开展文献管理工具教学的实践与反思[J].医学教育研究与实践,2021,第1期袁静文¹，李天玺¹，施金晶¹，沈瑞林²，郭政³，张玥⁴（南京医科大学第一临床医学院；南京医科大学宣传部；南京医科大学团委；南京医科大学医学人文研究院）.南京某大学临床医学专业学生个体发展的人文满意度调查[J].医学教育研究与实践,2021,第1期郦忆¹，张方¹，张媛媛¹，周密¹，赵春民²，陆勤²，邵莉²（上海交通大学医学院附属仁济医院；上海交通大学医学院）.临床医学专业选修拓展课程体系的改革与实践[J].医学教育研究与实践,2021,第1期王莉^1,2，Leunissen Ron³，张倩⁴，张玉峰^1,5（武汉大学口腔医学院口腔基础医学省部共建国家重点实验室培育基地和口腔生物医学教育部重点实验室；武汉大学口腔医院牙体牙髓一科；Radboudumc Health Academy，Radboud University Medical Center；Dental School of Radboud University Medical Center；武汉大学口腔医学院教学办公室）.中荷两所大学口腔医学教育的比较与启示[J].医学教育研究与实践,2021,第1期黎奕斌，慈薇，李琳（南方医科大学药学院教学中心）.以“药”为中心的药学专业多学科综合性实验教学体系的构建研究[J].医学教育研究与实践,2021,第1期王长友，栾新华，周宪春（延边大学外国语学院）.医学英语精品化教材编写研究[J].医学教育研究与实践,2021,第1期蔡芸舟，王月红，唐冰伟，何宇清，郭健，杨艳青（中南大学湘雅口腔医学院/湘雅口腔医院/口腔健康研究湖南省重点实验室/湖南省口腔重大疾病与口腔健康临床医学研究中心）.新形势下口腔医学科学型研究生培养及出路的思考[J].医学教育研究与实践,2021,第1期张梁，黄康柏，何新芳，钟国新，冯淑兰，陈劼，陆丽明，骆文（广州中医药大学针灸康复临床医学院）.基于自制腧穴周围组织解剖模型的经络腧穴学实验教学研究[J].医学教育研究与实践,2021,第1期李霞，刘欢，傅玉川（四川大学华西医院肿瘤中心放疗科）.基于目标吸引和刺激的学习 ——医学影像专业放疗技术课程全英语教学的实践分析及思考[J].医学教育研究与实践,2021,第1期汤锐，余宏杰，王明辉，张敏哲，刘明威，张杰，何启强（武汉大学健康学院）.基于服务质量差距模型的预防医学研究生培养质量研究[J].医学教育研究与实践,2021,第1期李文福，赵维燕，李青青，徐芳芳，董曼（济宁医学院精神卫生学院）.研究性学习在应用心理学专业创新人才培养中的应用与成效[J].医学教育研究与实践,2021,第1期郭洪彬¹，王筝扬²，宋正飞¹，李新伟¹，王义荣¹（浙江大学医学院附属邵逸夫医院下沙院区神经外科；浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育办公室）.基于Python的交班数据库助力神经外科住院医师规范化培训中的教学查房[J].医学教育研究与实践,2021,第1期崔静¹，胡致远²，王珂²，陈逸波²（海军军医大学护理系；海军军医大学基础医学院）.军医大学留学生跨文化适应现状及影响因素研究[J].医学教育研究与实践,2021,第1期李祥子^1,2，尉艳²，陈祥攀³（皖南医学院科研处；皖南医学院药学院；皖南医学院教务处）.马里兰大学生物医药孵化器对我国医学院校药学人才培养的启示[J].医学教育研究与实践,2021,第1期井东燕（济宁医学院图书馆）.文化育人视域下当代医学生儒家经典阅读现状与实践策略[J].医学教育研究与实践,2021,第1期陈凌琦¹，黄碧华²，陈婷婷²（福建中医药大学海外教育学院；福建中医药大学中医学院）.新媒体时代医学生(本科阶段)医德教育状况调查及对策探讨 ----基于F中医药大学的调查[J].医学教育研究与实践,2021,第1期石雨¹，金光亮^1,2，唐民科¹（北京中医药大学国际交流与合作处；兵库医科大学中医药孔子学院）.打造特色孔子学院推动中医国际传播 ——兵库中医药孔院建设与思考[J].医学教育研究与实践,2021,第1期张华，温广瑞，兰雪萍，李雁，靳霏霏，鲁启（西安交通大学国际教育学院）.论来华留学生临床医学专业质量提升的实践与探索 ——纪念《来华留学生临床医学专业本科教育(英语授课)质量控制标准(试行)》的颁布[J].医学教育研究与实践,2021,第1期黄宴萍¹，罗雨田²，杨柯³，肖瑾⁴，叶琼告¹，李冬敏¹，曾如雪⁵，彭景芳¹，陶晓艳¹，李方¹，刘晓玲¹（深圳市萨米医疗中心；美国哥伦比亚大学公共卫生学院；安康市中医医院；西安交通大学第一附属医院；西安交通大学第一附属医院东院）.路径式健康教育在妇科经腹手术患者术前肠道准备中的应用效果[J].医学教育研究与实践,2021,第1期杨森¹，赵辰茜²（济宁医学院高等教育研究中心；济宁医学院临床医学院）.ESP视域下医学口译课程的设置及教学模式构建[J].医学教育研究与实践,2021,第1期李岚，虞朝辉（浙江大学医学院附属第一医院）.临床医学专业学位研究生培养模式的改革研究[J].医学教育研究与实践,2021,第1期郝宇杰，高旭，刘娜（西安交通大学第二附属医院消化内科）.消化内科青年医师医工结合思维能力提升的探索[J].医学教育研究与实践,2021,第1期张敏，王斌，陈涛，王小成，王瀚（空军军医大学航空航天医学系）.“对分课堂”在军医大学飞行人员用药教学中的实践与思考[J].医学教育研究与实践,2021,第1期张菁，黎智，柯敏（武汉大学中南医院眼科）.培养性讲课解读诊疗指南或专家共识对眼科住院医师规范化培训的作用[J].医学教育研究与实践,2021,第1期吕颖¹，张军波²，祁杰¹（西安交通大学第三附属医院暨陕西省人民医院心血管病院；西安交通大学第一附属医院周围血管科）.系统论及模拟场景的教学模式在住院医师规范化培训恶性心律失常教学中的应用[J].医学教育研究与实践,2021,第1期胡志萍^1,2，胡昱^1,2，虎小毅^1,2，程政^1,2（西安交通大学口腔医院；陕西省牙颌疾病临床研究中心）.团队急救演练培训模式在口腔专科医护人员急救培训中的应用及效果评价[J].医学教育研究与实践,2021,第1期首页上一页 6 7 8 9 下一页尾页共有9页，转到页

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