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徐树森（西北政法大学马克思主义学院）.新时代民办高校思想政治教育角色定位和建设路径[J].高教学刊,2021,第34期
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马玉洁，曹翠珍（西安邮电大学经济与管理学院）.数智时代线上线下混合式金课建设探索 ——以财务分析为例[J].高教学刊,2021,第34期
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宋贝，林汉文（百色学院）.基于成果导向的应用型高校专本衔接职业教育教学模式研究[J].高教学刊,2021,第34期
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苏艺（江苏警官学院）.公安院校宪法学实战化教学与课程思政融合建设初探 ——以检察机关教学单元为切入点[J].高教学刊,2021,第34期
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蔡小红（苏州卫生职业技术学院）.“思政课程”与“课程思政”双轮驱动培养“订单定向”基层医生的探索[J].高教学刊,2021,第34期
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赵志娟，何英姿，胡聪，王鑫宇（南宁师范大学环境与生命科学学院）.环境工程微生物学课程思政教学分析及案例研究[J].高教学刊,2021,第34期
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张理晖（扬州工业职业技术学院）.数字时代高职艺术设计类专业人才培养转向研究[J].高教学刊,2021,第34期
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张珍珍（太原师范学院）.提升马克思主义基本原理课亲和力的路径探析[J].高教学刊,2021,第34期
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李夕海，高晶，刘志刚，贾维敏（火箭军工程大学104教研室）.军队院校开展侦测技术职业教育教学的探索与实践[J].高教学刊,2021,第34期
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王文强1，王宏伟2，王玉海1，明东风1，李庆亮1，王德亚1，李媛媛1，郝群群1（枣庄学院生命科学学院；山东农业大学农学院）.地方本科院校植物科学与技术专业建设初探 ——以枣庄学院为例[J].高教学刊,2021,第34期
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张浩，彭青和（安徽中医药大学）.辩证法视角下高校基层党组织组织力提升路径探索[J].高教学刊,2021,第34期
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蔡华阳，李博，李海威，孙鹏楠（中山大学海洋工程与技术学院）.自主研发数值波浪水槽及其在海洋工程与技术专业实验教学中的应用[J].高教学刊,2021,第34期
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唐子俊（江苏理工学院）.基于CiteSpace 知识图谱的经管类大学生创新创业研究及趋势分析[J].高教学刊,2021,第34期
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杨帆（新疆应用职业技术学院）.基于“双高”背景下职业本科园林专业植物类课程群的构建研究[J].高教学刊,2021,第34期
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谭静强，王文卉，刘佳玲，崔海骕，司陈洋，谢冰彬，吕桥，康逊，李群（中南大学地球科学与信息物理学院）.资源与环境工程博士专业学位授权点对比分析[J].高教学刊,2021,第34期
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相飞，孙晓彤，赵付雪（齐鲁工业大学(山东省科学院)管理学院）.“00 后”大学生思辨性可雇佣能力的影响因素研究[J].高教学刊,2021,第34期
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吕慧，赵姗姗，孙连鹏，王诗忠，孟凡刚，杨欣，彭灵灵，林天杰（中山大学环境科学与工程学院）.基于SIM 育人理念的环境学科思政育人体系构建与创新实践[J].高教学刊,2021,第34期
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孙国男（北京师范大学外文学院）.论英文影视赏析课程教学中的文学母题 ——兼论《三块广告牌》中的身体影像叙事[J].高教学刊,2021,第34期
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（《智慧农业导刊》编辑部）.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2021,第34期
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张瑾，时伟，李绍纯，孙林娜，杨忠年，苏雷（青岛理工大学土木工程学院）.OBE理念下课堂育人的探索与实践[J].高教学刊,2021,第33期
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余京珂1,2，杨子生1,2（云南财经大学国土资源与持续发展研究所；云南财经大学全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室）.“双带头人”教师党支部建设的深刻内涵与建设路径提升研究[J].高教学刊,2021,第33期
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张佩，颜伏伍，侯献军，杜常清，王志红（武汉理工大学汽车工程学院）.新工科背景下新能源汽车专业方向课程体系改革[J].高教学刊,2021,第33期
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张俊逸，王硕（河南牧业经济学院）.新工科背景下机器人工程专业产教融合模式探索与实践[J].高教学刊,2021,第33期
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张明华，杜建科，许孟辉（宁波大学机械工程与力学学院）.新工科背景下“双一流”地方高校工程力学专业创新人才培养探索[J].高教学刊,2021,第33期
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吕慧1，赵姗姗1，孙连鹏1，金枝2，王诗忠1，陈承3（中山大学环境科学与工程学院；中山大学智能工程学院；广州市大湾区虚拟现实研究院）.环境工程“新工科智慧教学”模式设计与探索[J].高教学刊,2021,第33期
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黄志冰1，罗永胜2（湖南科技职业学院；广东医科大学）.大学英语课程思政混合式教学理念探析[J].高教学刊,2021,第33期
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龚月娟1，袁艺1，彭开松2，周晖1，胡霞1，秦逊1，徐静1，岳蕾1（安徽农业大学教务处；安徽农业大学动物科技学院）.普通高等学校实行小学期制的成效及存在问题 ——以安徽农业大学为例[J].高教学刊,2021,第33期
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沈乃丰（南京邮电大学一流学科和高水平大学建设办公室）.协同战略视角下高校学科建设改革探究[J].高教学刊,2021,第33期
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