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任素波，金昕，张兴中，高新亮，王青亮（燕山大学机械工程学院）.基于MOOC的混合式教学改革探索与实践 ——以传热学课程为例[J].高教学刊,2021,第33期
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冯曦（南京艺术学院传媒学院）.新文科建设背景下高校录音艺术专业内涵与外延解析[J].高教学刊,2021,第33期
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金虹，彭颖（江西师范大学）.疫情防控常态化背景下学生智能云课堂持续学习模式研究[J].高教学刊,2021,第33期
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盛春阳，张婧，盖文东，钟麦英（山东科技大学）.现代控制理论课程思政教学改革探索[J].高教学刊,2021,第33期
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韦磊，张宏，杨睿，王殿龙，孙晶（大连理工大学机械工程国家级实验教学示范中心）.基于新工科六问构建研究型大学工科实践教学体系[J].高教学刊,2021,第33期
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高锋，蔡永乐，邵静静（山西工程技术学院矿业工程系）.大数据驱动下采矿工程新工科精准教学范式[J].高教学刊,2021,第33期
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韩云波，朱自仙，唐当柱，孟庆婷，郭凤娇（昆明卫生职业学院）.“雨课堂”在高职医学院校药理学理论教学中的应用研究[J].高教学刊,2021,第33期
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周小玲，席琳乔，王栋，陈立强（塔里木大学动物科学学院）.乡村振兴背景下草业科学专业人才培养定位思考[J].高教学刊,2021,第33期
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许力文（江苏开放大学商学院）.基于积极心理学的少数民族大学生思想政治教育路径探索[J].高教学刊,2021,第33期
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叶江华，雷卫星，张奇，李奇松，贾小丽（武夷学院茶与食品学院）.地方本科院校茶学专业的创新创业教育探讨[J].高教学刊,2021,第33期
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张蕊（湖北工程学院文学与新闻传播学院）.创新集群视角下地方高校数字媒体专业“互嵌式”教学改革研究[J].高教学刊,2021,第33期
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侯小花（广州华商学院）.基于角色定位探析高校班级心理委员的胜任特征模型[J].高教学刊,2021,第33期
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王冠利（中国地质大学(北京)党委学生工作部）.论加强大学生生态文明法治教育的意义和路径[J].高教学刊,2021,第33期
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张恩来1，张晶晶2，陈静1，黄鸣1（集美大学诚毅学院；海南大学应用科技学院）.构建本科生导师制下创新型人才的模块化培养新模式 ——以机械工程专业为例[J].高教学刊,2021,第33期
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沈乃丰（南京邮电大学一流学科和高水平大学建设办公室）.协同战略视角下高校学科建设改革探究[J].高教学刊,2021,第33期
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范琳娜（吉林艺术学院高等教育研究所）.地方艺术院校以一流专业为引领建设艺术类特色专业群研究与实践 ——以吉林艺术学院为例[J].高教学刊,2021,第33期
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龚月娟1，袁艺1，彭开松2，周晖1，胡霞1，秦逊1，徐静1，岳蕾1（安徽农业大学教务处；安徽农业大学动物科技学院）.普通高等学校实行小学期制的成效及存在问题 ——以安徽农业大学为例[J].高教学刊,2021,第33期
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王娟（江苏经贸职业技术学院基础教学部）.“双高”背景下高职本科数学课程系统化设计与实践[J].高教学刊,2021,第33期
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熊昌云1,2，闫刚1,2，彭远菊2，杨恩富3，董继文4（云南农业大学(普洱校区)茶叶研究所；云南农业大学热带作物学院；普洱牧童蝉农业科技开发有限公司；普洱祖祥高山茶园有限公司）.基于区域产业的“岗位导向、产教融合”人才培养模式探索与实践 ——以云南农业大学热作学院茶学专业为例[J].高教学刊,2021,第33期
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李晓博1，欧丽贤2（深圳大学外国语学院；广州大学外国语学院）.外语叙事教学：理论视角、内涵与方法[J].高教学刊,2021,第33期
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章艳乐，陈明龙，李小燕（温州医科大学外国语学院）.大学英语课程思政实施路径研究 ——以医学院校为例[J].高教学刊,2021,第33期
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何鑫1，禹庭1，张弛1，宋伟东1，何江波2（五邑大学应用物理与材料学院；五邑大学马克思主义学院）.材料科学基础课程思政设计与实践[J].高教学刊,2021,第33期
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马娟，诸葛福民（山东科技大学）.高校党外高层次人才队伍建设的探索与实践[J].高教学刊,2021,第33期
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唐毅，潘杨，倪敏（苏州科技大学环境科学与工程学院）.开放、共享、汇聚、融合：环境类实验教学示范中心的建设研究 ——以江苏省环境与市政工程综合训练中心为例[J].高教学刊,2021,第33期
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张发勇，穆静（南京林业大学外国语学院）.基于需求分析的大学英语混合式教学个案研究[J].高教学刊,2021,第33期
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邹宁，朱向军（湖南城建职业技术学院建筑系）.高职城乡规划专业教学标准研制的实践探索[J].高教学刊,2021,第33期
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窦霁虹（西北大学数学学院）.挖掘常微分方程课程的思政教育元素[J].高教学刊,2021,第33期
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王宏洲，李炳照（北京理工大学数学与统计学院数学实验中心）.数学专业本科生读研意向和个人规划的调查与分析[J].高教学刊,2021,第33期
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李菁，郑雅（华中科技大学公共管理学院）.信息化背景下课程思政节奏设计研究[J].高教学刊,2021,第33期
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曹苏群1，朱铁柱1，徐晓梅2，张虹3（淮阴工学院电子信息工程学院；淮阴工学院国际合作交流处；淮阴工学院教学质量监控与评估处）.以院训为文化核心构建D-DAIS人才培养模式的探索[J].高教学刊,2021,第33期
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