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朱俊林（江苏师范大学科文学院）.巧用圆周运动最高点测量重力加速度[J].物理通报,2021,第10期刘白生（江苏省溧水高级中学）.例谈培养学生分析提炼关键信息的能力[J].物理通报,2021,第10期张九铸（金昌市龙门学校）.关于Kane难题的一种解决方案[J].物理通报,2021,第10期程宏远（新乡市第一中学）.导体棒旋转切割磁感线模型的解决新法[J].物理通报,2021,第10期冯蒙丽，周娴，胡建伟，张丽，刘进（陆军工程大学石家庄校区军政基础系）.职业技术教育应用物理基础课程考核模式探究[J].物理通报,2021,第10期周纹因，王笑君（华南师范大学物理与电信工程学院）.风雨人生路拳拳报国心 ——纪念谢希德先生百年诞辰[J].物理通报,2021,第10期鲁斌，冯子江，向豪（浙江省余姚中学）.电流是“通量”的理解与运用[J].物理通报,2021,第10期王瑞珍，蔡志东（西安汽车职业大学理学院）.正确理解相对论中的时间膨胀公式及其适用条件 ——对常文利主编《大学物理教程》中一道易错题的反思[J].物理通报,2021,第10期暴雷，汤金波（哈尔滨市中实学校）.活化问题培养能力基于生活情景的物理教具改进 ——例谈“风扇发电机”的课堂应用[J].物理通报,2021,第10期张雷，曹欣伟，张艳丽，成帧（西安文理学院机械与材料工程学院）.“课程思政”融入大学物理教学的探索与思考[J].物理通报,2021,第9期董少光（佛山科学技术学院物理与光电工程学院）.基于MATLAB可视化程序处理经典物理复杂问题的教学研究[J].物理通报,2021,第9期厉淑贞，韩汝取，张亚梅，戴俊（江苏科技大学理学院）.脉冲激光沉积镀膜虚拟仿真实验的设计与教学实践[J].物理通报,2021,第9期刘厚锐，李宗平，王少坤（西北农林科技大学水利与建筑工程学院）.基于LabVIEW的8路抢答器设计与实验[J].物理通报,2021,第9期乔永海（惠州市实验中学）.Algodoo软件的推进器在创设互动式运动情境中的应用[J].物理通报,2021,第9期任超（北京劳动保障职业学院贯通培养基础教学部）.“贯通培养”项目中的基础物理课程核心素养构建[J].物理通报,2021,第9期李品钧（湛江幼儿师范专科学校信息科学系）.虎门大桥狮吼功和秋千 ——有关共振之辩[J].物理通报,2021,第9期熊华晖，刘志翔，郭学谦，严华刚，张海霞，黄菊英，黄晓清，许莉莉，曲典，李姗姗，姬长金，黄亚奇（首都医科大学生物医学工程学院）.探究型实验报告的构建与实施研究[J].物理通报,2021,第9期汪梦雅，曹蓉，夏杰桢，吴琪（西藏大学理学院）.Mathematica在分离变量法中的应用及极限情况下的讨论[J].物理通报,2021,第9期方润根¹，梁旭²，陈琼³（杭州学军中学；浙江省教育厅教研室；浙江省慈溪中学）.物理试题体现科学探究有关核心素养要求的举例与分析[J].物理通报,2021,第9期夏欢，姚蕊，荣争辉，保永亮，蔡武德（云南师范大学物理与电子信息学院）.用中国古代物理学史助力物理教学[J].物理通报,2021,第9期董鑫鑫¹，李杰²，邢红军¹（首都师范大学教师教育学院；北京第十九中学）.高中物理“双循环”课程内容设计模式下的教学设计^* ——以“电磁波的发现及应用”为例[J].物理通报,2021,第9期张春玲^1,2，达新宇¹，刘文武¹，张容娟¹（阳光学院人工智能学院；福建师范大学物理与能源学院）.新工科背景下应用型本科AI+“大学物理”教学探讨[J].物理通报,2021,第9期郝详（河北保定外国语学校）.高中物理实验仪器精度对实验结果的影响[J].物理通报,2021,第9期刘群，李廷阳，邓志民，张启雄，吴奇新，吉向东（湖北文理学院物理与电子工程学院）.基于MK60的简易电路特性测试仪探究[J].物理通报,2021,第9期曾浩生，何思芳（湖南师范大学物理与电子科学学院）.再谈功的概念[J].物理通报,2021,第9期白荣华，李春梅，高远（重庆市实验中学校）.“球槽模型”中的临界质量比与静止释放初始位置的关系[J].物理通报,2021,第9期吴晓松（重庆涪陵第五中学校）.电磁感应双杆问题加速度的一般性讨论[J].物理通报,2021,第9期余艳，周玉明（上海市朱行中学）.运用数字化教材实现初中物理混合式教学的深度融合[J].物理通报,2021,第9期蒋昱宸，陈航燕（苏州大学物理科学与技术学院）.中英中学物理实验考题支架构建特点的分析与启示[J].物理通报,2021,第9期明善文，黄睿，钟水蓉（西南石油大学理学院）.人工智能下学生自主学习过程有效实施的方法策略 ——以大学物理教学为例[J].物理通报,2021,第9期首页上一页 6 7 8 9 10 下一页尾页共有21页，转到页

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