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期刊文章列表

  • 门保林(陕西省汉中市汉台区西关小学).紧扣立德树人 切实减负增效[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 王林楠(哈尔滨工程大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研中心).中国近代史教育之研究性教学——评《“中国近现代史纲要”研究性教学的探索与实践》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 王彦舒(华中师范大学体育学院).高校体育训练实践教学创新探索——评《高校体育教育创新理念与实践教学研究》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 余顺秋(天津师范大学欧洲文明研究院).国际宪法发展历史及其教学——评《外国法制史研究(第22卷):近代宪法文明的起源和变迁》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 赵利曼1,张健龙2(河北师范大学教育学院;河北省教育考试院).以教育创新的全球经验优化我国本土实践[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 翟小宁1,吴绮迪2(中国人民大学;中国人民大学教育学院).变革与创新:重塑学习新生态[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 刘永林,宋定洪(北京信息科技大学公共管理与传媒学院).教育行政权责清单制度的实践检视、现实诉求与规范路向[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 郑雁鸣,蔡其勇(重庆市教育科学研究院).义务教育“公参民”学校转设后的问题思考[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 于志娜(哈尔滨工程大学马克思主义学院;黑龙江八一农垦大学马克思主义学院).德育教师锻造“三个魅力”优化师生关系[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 李华凤(重庆市綦江区东溪中学).多渠道拓展教师的综合育人能力[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 李胜强(南乐县特殊教育学校).特殊教育教师专业素养提升的“思行同构”[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 张晓行(宁夏大学).声乐艺术专业教学中学生创造性思维的培养——评《声乐教学艺术》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 李毅(南京航空航天大学马克思主义学院).新时代思想政治教育价值的探讨——评《思想政治教育价值结构研究》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 肖成笑(黑龙江大学文学院;哈尔滨师范大学西语学院).基于传播学视域的中国当代小说译介分析——评《世界文学史》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 董大维(深圳职业技术学院艺术设计学院).董大维作品[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 齐柠(河南财经政法大学艺术学院).齐柠作品[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 肖成笑(黑龙江大学文学院).基于传播学视域的中国当代小学译介分析——评《世界文学史》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 张洪兰(山东艺术学院现代音乐学院).左翼音乐运动的历史贡献及时代意义——评《“音乐小组”与左翼音乐运动》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 张强(福建师范大学文学院).叙事文学视野下的中国古代文学教育解读——评《中国古代叙事文学研究》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 朱光耀,陈浩(江苏大学艺术学院).作为财富的艺术——评《艺术货币》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 李百灵(东北师范大学政法学院).教育治理视野下的品质学校建设——评《教育治理视野下的学校改进》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 赵琼(吉林大学马克思主义学院;吉林工商学院).回溯提升模式在中国近现代史教学中的运用——评《“中国近现代史纲要”教学中的“回溯提升教学模式”研究》[J].中国教育学刊,2021,第12期
  • 穆建亚1,刘立德1,2(人民教育出版社;人民教育出版社课程教材研究所).教科书中的德育内容:呈现方式、建构逻辑及价值实现——以统编小学语文教科书课文为例[J].中国教育学刊,2021,第11期
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