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期刊文章列表

  • 吕旺姝(长春教育学院).中小学英语信息化教学方法与技巧——评《教育信息化与中小学英语教学创新研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 廖义军1,谢慧娟2(湘南学院;贵州民族大学政治与经济管理学院).混合式教学法在高校思政课教学中的应用——评《高校思想政治理论课混合式教学研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 臧庆(南京邮电大学外国语学院).当代中国大学英语教学现状及模式创新——评《大学英语教学的发展:思考与创新》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 罗曼(上海工程技术大学艺术设计学院).上海工程技术大学艺术设计学院 罗曼作品[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 王金玉(吉林师范大学历史文化学院).从满族视角到中华文化眼光——评《满族文化史(修订版)》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 杨璐强(英国利兹大学).电视艺术语言和审美特征探析——评《电视艺术新论》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 何月明(福州大学厦门工艺美术学院工艺美术系).新时代文化背景下陶瓷文创人才的培育——评《陶瓷创意设计》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 潘浩(兰州大学文学院;江苏省淮阴师范学院高等教育研究中心).现代文学语言起源与发展过程探究——评《20世纪中国文学语言变迁史》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 郭海鹏,蒋铁骊(上海大学上海美术学院).数字艺术的生命力与边界问题——评《数字艺术:数字技术与艺术观念的探索(原书第3版)》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 陆立华(无锡城市职业技术学院师范学院音乐教研室).基于创新角度探讨院校声乐教学——评《创新视角下声乐教学艺术与方法研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 李晓峰(陕西师范大学;俄罗斯彼得罗扎沃钦克国立音乐学院).我国高等音乐教育发展及其启示——评《俄罗斯大学音乐教育研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 王东(河南大学教育学部;郑州师范学院教育科学学院).新时代高等教育管理研究的新发展——评《高等教育管理探微》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 罗曼(上海工程技术大学艺术设计学院;同济大学上海国际设计创新研究院).元宇宙环境下的上海低密度社区公共艺术与生态系统建设[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 王岩(佛山科学技术学院工业设计与陶瓷艺术学院艺术系).王岩|作品[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 方丽丽(深圳职业技术学院数字创意与动画学院).《遥望》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 杨征(深圳职业技术学院数字创意与动画学院).《南迦巴瓦》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 余伟浩(深圳职业技术学院数字创意与动画学院).《消融》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 王卓慧(深圳职业技术学院数字创意与动画学院).《冰》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 沈炜(上海市教育卫生工作委员会).办好每一所家门口的学校 成就每一位学生的幸福生活[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 刘秀祥(贵州省望谟县实验高中党总支).扎根山区,打造山区教育高地[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 史力1,杨丽2(成都高新区芳草小学;成都高新区教育发展中心).让合唱成为每个孩子的艺术体验[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 魏珊(长春人文学院音乐舞蹈戏剧学院;东北师范大学音乐学院).探寻 解码 支撑——评《作为诠释的音乐表演》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 苏鑫龙1,肖靓莎2(中南大学文学与新闻传播学院;湖南工业大学文学与新闻传播学院).音乐批评的阐释性思维与方法探究——评《音乐批评的五种哲学视角》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 傅颖(兰州大学文学院).儿童文学教育与阅读教育漫谈——评《王蕾谈儿童文学教育》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 王磊(西南民族大学艺术学院).“心身一体”演员训练法的价值探讨——评《超越斯坦尼斯拉夫斯基:心身一体的演员训练法》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 樊亚琪(西南交通大学外国语学院).中西方文学理论对比教学分析——评《中西方文学理论研究与实践》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 廖立胜(中共广东省委党校(广东行政学院)).中华文化海外传播与教育——评《中华文化海外传播研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • (醍摩豆(成都)信息技术有限公司).醍摩豆智慧教育[J].中国教育学刊,2022,第11期
  • 方丽丽,余伟浩,杨征,王卓慧(深圳职业技术学院数字创意与动画学院).作品欣赏[J].中国教育学刊,2022,第11期
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