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李尚恩（天津市建筑工程学校）.基于参与式教学模式的中职思政课堂有效性教学探究[J].成才,2023,第21期
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林隽（汕头开放大学）.浅谈课程思政在开放大学文科课堂教学中的应用[J].成才,2023,第21期
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张芳莉，邓勇，罗苹（重庆公共运输职业学院）.思政元素融入专业课程教学的探究 ——以《城轨交通AFC系统运行与维护》为例[J].成才,2023,第21期
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杨波（江苏财会职业学院）.三全育人视域下加强高校劳动教育的路径研究[J].成才,2023,第21期
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李月（淮阴工学院）.辅导员视角下高校学生宿舍管理研究[J].成才,2023,第21期
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王玉婷（南京航空航天大学金城学院）.高校就业教育发展措施探究[J].成才,2023,第21期
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刘兵（四川天府新区教育科学研究院）.优化区域教研管理 助推教师内涵发展 ——以四川天府新区为例[J].成才,2023,第21期
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王茂东（晋江安海职业中专学校）.基于“三教”改革的中职学校课程建设实践与思考[J].成才,2023,第20期
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徐荣琪（江苏省盐城市阜宁县胜利路幼儿园）.基于乡土资源开展幼儿园美育活动初探[J].成才,2023,第20期
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雷丽丽（江西科技学院）.师德教育视角下高校学前教育专业学生职业素养提升路径[J].成才,2023,第20期
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付金凤（滁州职业技术学院马克思主义学院；滁州职业技术学院职业教育研究所）.皖东文化融入高校思政理论课程“三环九步”教学法探索与实践[J].成才,2023,第20期
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刘雅娜（南京工业大学材料科学与工程学院）.材料科学与工程专业《固体物理》课程思政的教学探索及实践[J].成才,2023,第20期
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邱林（福建省南平市武夷旅游商贸学校）.课程思政融入中职市场营销专业课的教学研究[J].成才,2023,第20期
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汪海云（江苏省启东市东南中学）.基于真实情境的高中化学项目式学习策略浅析[J].成才,2023,第20期
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文月川，陈德标（广西壮族自治区百色市乐业县第一初级中学）.“双减”背景下初中数字资源建设与应用——以初中语文学科为例[J].成才,2023,第20期
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罗相珍1，甘少杰2（渤海大学；海军工程大学幼儿园）.聚力环境资源开发幼儿园“红色教育”课程[J].成才,2023,第20期
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蔡嘉辉（东师附小中信幼儿园）.民族民间游戏融入幼儿园教育活动的价值及实践路径[J].成才,2023,第20期
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谢陈新1，潘海燕2（武汉市洪山区武珞路实验小学；湖北省教师教育学会校本教师发展专业委员会）.借助教师发展理论 实现工作赋能教师——以武汉市洪山区武珞路实验小学为例[J].成才,2023,第20期
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史春娇（吉林师范大学马克思主义学院）.议题式教学在高中思想政治课教学中的运用探究[J].成才,2023,第20期
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刘若岩（武汉市第十九初级中学）.明审其缺 精施其策——浅谈初中英语书面表达教学[J].成才,2023,第20期
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侯文彩（甘肃省敦煌市转渠口镇漳县小学）.基于地方教学素材的小学数学体验式教学模式探究[J].成才,2023,第20期
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张新烽（南京财经高等职业技术学校）.大数据时代五年制高职思政教育工作方法创新的若干思考[J].成才,2023,第20期
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向保秀（武汉市教育科学研究院）.武汉市召开2023年普通高中教育教学工作培训会[J].成才,2023,第20期
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刘正华.善谋实干 积极推动培训提质增效[J].成才,2023,第20期
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沈子昊，王雁（上海工程技术大学）.浅议文明校园创建背景下上海市中学生精神文明素养发展状况[J].成才,2023,第20期
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王方方（吉林省长春市长春外国语学校）.浅议“互联网+”思维在初中数学教学中的应用[J].成才,2023,第20期
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陶文艳（常熟市周行中心小学）.学习任务群助推低年级学生绘本阅读[J].成才,2023,第20期
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