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刘双龙（安徽省颍上县第二中学）.浅谈再教设计迸发的教育激情 ——以大牧场放牧业和主要交通运输方式为例[J].中学政史地,2021,第33期
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雒园（甘肃省临夏中学）.生本视角下的地理课堂教学设计 ——以“世界的居民和聚落”的教学为例[J].中学政史地,2021,第33期
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陈兴友（江苏省徐州市大黄山中学）.初中历史有效教学的探索与实践[J].中学政史地,2021,第33期
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曹玉华（江苏省启东市江海中学）.道德与法治教学对学生健康成长的影响分析[J].中学政史地,2021,第33期
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韩梅（安徽省临泉县第六中学）.初中道德与法治课堂导入方法探析[J].中学政史地,2021,第33期
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蒋国俊（江苏省泰州市民兴实验中学）.情境教学在高中政治课堂的实践探究[J].中学政史地,2021,第33期
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侯亚亚（江苏省徐州市丰县民族中学）.中学历史导入教学的优化与提升[J].中学政史地,2021,第33期
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陈志强（甘肃省通渭县碧玉学校）.乡土历史与国家课程有机融合方法之浅见[J].中学政史地,2021,第33期
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王晓，赵忠秀（江苏省连云港市厉庄高级中学）.情境模拟在农村高中“尚行”生态课堂教学中的应用初探[J].中学政史地,2021,第33期
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汤娟（江苏省启东市东南中学）.高一政治课堂教学培养学生学习内驱力践思 ——以《中国特色社会主义》的教学为例[J].中学政史地,2021,第33期
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陈飞（浙江省嘉兴市海宁市斜桥中学）.以项目化学习为依托构建初中历史高效课堂的途径[J].中学政史地,2021,第33期
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邰银山（安徽省阜南实验中学）.开放 自主 互助 ——开创思想政治课堂新境界[J].中学政史地,2021,第33期
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周思佳（江苏省滨海县第一初级中学）.道德与法治课堂中生命教育探析[J].中学政史地,2021,第33期
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张红圣（甘肃省临洮县文峰中学）.高中政治教学中学生自主学习方法的引导[J].中学政史地,2021,第33期
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施明星（江苏省南通市海门第一中学）.建构有容课堂，开展政治分担教学[J].中学政史地,2021,第33期
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赵建花（云南省保山第一中学）.时政资源在高中政治课堂的开发与利用[J].中学政史地,2021,第33期
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梅林（江苏省滨海县五汛中学）.时政资源在高中政治教学中的应用探微[J].中学政史地,2021,第33期
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陈杰（安徽省庐江中学）.以鸦片战争到19世纪六七十年代时期的历史为例谈史料研习[J].中学政史地,2021,第32期
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王素慧（北京市丰台实验中学）.高中地理模拟试题[J].中学政史地,2021,第32期
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刘艳菊（山东省菏泽市第三中学）.甲午中日战争至辛亥革命历史时期重难点突破[J].中学政史地,2021,第32期
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葛华（山东省平阴县第一中学）.我国的人民代表大会制度[J].中学政史地,2021,第32期
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陈俊妃（江苏省宜兴第一中学）.加强劳动教育 培养劳动观念[J].中学政史地,2021,第32期
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程姣（江苏省宜兴第一中学）.围绕“生活智慧与时代精神”设题[J].中学政史地,2021,第32期
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桑贝贝（安徽省太和第一中学）.秦汉时期历史重难点突破[J].中学政史地,2021,第32期
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蒋廷国（江苏省宜兴市阳羡高级中学）.围绕“构建人类命运共同体”设题[J].中学政史地,2021,第32期
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袁康（江苏省扬中高级中学）.先秦时期历史重难点突破[J].中学政史地,2021,第32期
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相永昌（江苏南通市海门区能仁中学）.初中道德与法治材料分析题解题探究[J].中学政史地,2021,第31期
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牛光明（江苏省淮安市文通中学）.初中地理有效复习的方法[J].中学政史地,2021,第31期
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