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郭改英（洛阳师范学院）.“四聚焦”“四着力”推动“能力作风建设年”活动走深走实[J].河南教育(高等教育),2022,第7期
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梅乐堂（河南职业技术学院）.从大赛成绩单看改革实践路——河南职业技术学院打造“技术技能人才培养高地”[J].河南教育(高等教育),2022,第7期
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司志杰（河南科技大学）.浅析大学生骨干应用文写作能力的提升路径[J].河南教育(高等教育),2022,第7期
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高有堂，王东云，陈祥（黄淮学院）.服装智能制造导论融入课程思政教学规划与设计[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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姜淑艳，梁世君，罗明飞（佳木斯大学）.信息化背景下高校体育表演类课程中学生自学与创新能力培养[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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张齐平（河南警察学院）.新形势下公安院校学生工作品牌建设路径探析——以河南警察学院为例[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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许青云（黄河交通学院马克思主义学院）.民办高校党建工作存在问题与改革创新对策探析[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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吴淼（河南大学马克思主义学院）.践行“八个统一”提升思政课教师教学能力之路径探索[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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鲁小茜（河南理工大学）.融媒体视角下高校网络思想政治教育提质增效的路径探究[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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杨利红（鹤壁职业技术学院）.大中小学思政课一体化建设背景下本土红色资源运用探析——以河南鹤壁市为例[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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陈新（中原工学院）.高校多语种应急服务人才培养路径探索——以大学本科日语专业为例[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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付宇豪1，寇军1，罗旭2（重庆邮电大学现代邮政学院；重庆邮电大学计算机科学与技术学院）.跨境电商人才培养“多位一体”模式研究——以重庆市为例[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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雷鸣（河南牧业经济学院）.媒介融合背景下网络与新媒体专业人才培养模式探析——以河南牧业经济学院为例[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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李琳（河南警察学院）.精品在线开放课程中思政育人的路径探索[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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王磊磊（南京审计大学）.书院制模式下大学生主动行为能力培养研究——以南京审计大学沁园书院为例[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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韩俊平（郑州大学外国语与国际关系学院）.公共外语教学与思辨能力培养——一项基于研究生公共英语课程教学改革的行动研究[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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李美云，董润润，朱晓伟（河南工业大学土木工程学院）.以学为中心的工作坊实践教学探索——以河南工业大学工程经济学课程为例[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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张慧丽，康拥政（石家庄铁道大学交通运输学院）.面向工程教育认证的道路工程课程教学设计探讨[J].河南教育(高等教育),2022,第6期
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