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徐丽莉（福建省德化第五中学）.新媒体视阈下网络互动微作文教学探究——以统编版九年级上册第六单元为例[J].新课程导学,2021,第32期
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伍雪婷（江苏省南京市雨花台区实验小学善水湾分校）.聚焦知识点 统整学科教学——以融合课《种子的旅行》为例[J].新课程导学,2021,第32期
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晋萍（江苏省南京市文靖东路小学）.成长型思维学习挑战单的设计与思考——以统编版语文四年级下册《纳米技术就在我们身边》一课为例[J].新课程导学,2021,第32期
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董琪（江苏省南京市金陵中学龙湖分校）.浅谈小学低年级学生数学思维能力的培养——以“找规律”教学为例[J].新课程导学,2021,第32期
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陈艳（江苏省苏州市高新区第一初级中学校）.素养视角下PBL应用于化学教学的实践与反思——以“合成氨工艺条件的优化”为例[J].新课程导学,2021,第32期
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唐玲（江苏省南京市第二十七初级中学）.《孙权劝学》文言词语解释教学案例[J].新课程导学,2021,第32期
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丁灵丽（江苏省南京东山外国语学校）.“生态系统的能量流动”一轮复习[J].新课程导学,2021,第32期
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李平（湖南省长沙县泉塘中学）.如何高效运用小组合作学习统编语文新教材[J].新课程导学,2021,第31期
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刘莉（江苏省句容市华阳中心小学）.双向赋能 融合发展——城乡教育合作共同体建设思考[J].新课程导学,2021,第31期
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王燕玉（福建省漳平第二中学）.身心交融，贴近诗人的情感世界[J].新课程导学,2021,第31期
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廖娟，王玉珏，何鑫（四川轻化工大学马克思主义学院）.地方红色文化资源融入高中政治课研究：以自贡为中心[J].新课程导学,2021,第31期
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魏黎珍（福建省莆田市涵江区第二实验小学）.基于深度学习计算教学策略的探究[J].新课程导学,2021,第31期
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唐婷婷（江苏省南通市通州区五甲小学）.自主学习 探寻关联 发现规律——以《商不变的规律》一课教学为例[J].新课程导学,2021,第31期
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段江汇，许玉丹（温州大学教育学院）.研学旅行中爱国主义教育的路径探析[J].新课程导学,2021,第31期
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郑玉宝（福建省厦门市民立第二小学）.基于传统文化背景下的小学语文综合性学习探索[J].新课程导学,2021,第31期
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黎奕娜（湖南省长沙市第一中学）.学习任务群的建构与实施——以《红楼梦》“整本书阅读”学习任务群为例[J].新课程导学,2021,第31期
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张志兰（江苏省江阴长泾中学）.基于核心素养的语文课堂教学——统编高中语文必修上册第一单元教学例谈[J].新课程导学,2021,第31期
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王培（江苏省南通师范学校第一附属小学）.引导学生在活动中享受成长[J].新课程导学,2021,第31期
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赵光琴（贵州省贵阳市第三中学）.基于新中考背景下利用多模态语篇提升学生听说能力的行动研究——以英语趣配音App为例[J].新课程导学,2021,第31期
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周银丝（广东省广州市白云区新兴白云小学）.浅谈小学生情绪调节能力的培养[J].新课程导学,2021,第31期
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潘凌云（江苏省泰州中学）.面向计算思维培养的项目式学习实践研究[J].新课程导学,2021,第31期
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缪佳怡（北京师范大学教育学部）.小学数学课堂中教师对学生错误的反馈[J].新课程导学,2021,第31期
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黄世保（广东省雷州市第一中学）.初中生物“4+1”章节整体性课堂教学的探究[J].新课程导学,2021,第31期
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徐双娜（浙江省宁波市海曙区古林镇布政小学）.小学统编教材文言文教学中的教师语言艺术摭谈[J].新课程导学,2021,第31期
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潘燚云（江苏省南京市第九中学）.取之于生活，用之于实际——以一节高三概率统计复习课为例[J].新课程导学,2021,第31期
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李婷婷（福建省福安市第一中学）.福建省高中体育学业水平考试实施现状与策略[J].新课程导学,2021,第31期
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钱小青（江苏省海安市城东镇壮志小学）.小学数学拓展课的设计策略初探[J].新课程导学,2021,第31期
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黄雪林（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.基于现象教学下的实验探究——谈《正方体的截面》的教学设计和反思[J].新课程导学,2021,第31期
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汪美琴（福建省福鼎市实验小学）.浅谈小学综合实践活动课程资源的开发与利用[J].新课程导学,2021,第31期
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王丽洁（山东省德州市第一中学）.“教学评”一体化下“以评促思”学思课堂教学的实践与研究[J].新课程导学,2021,第31期
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