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姚詹垣（暨南大学国际关系学院华侨华人研究院）.宗族对家庭借贷可获得性影响分析——基于CFPS调查数据[J].吉林省教育学院学报,2022,第8期
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张鹏飞，李鸿（东北师范大学马克思主义学部；东北师范大学马克思主义学部）.社会资本理论对农村社会组织韧性建构的启示[J].吉林省教育学院学报,2022,第8期
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吕堂红，初颖，周林华（长春理工大学理学院；长春理工大学理学院；长春理工大学理学院）.信息化背景下基于VF教学模式的大学数学课程教学改革研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第8期
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吴颖（江苏工程职业技术学院）.“文化强国”战略背景下大学生文化认同的时代意义[J].吉林省教育学院学报,2022,第8期
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潘志辉（福州经济技术开发区职业中专学校）.教育现代化发展视阈下中职数学教学改革研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第8期
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常文革（吉林省教育学院民教院）.国内外国语类核心期刊栏目特色、学术热点统计分析[J].吉林省教育学院学报,2022,第8期
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李田诗1，卢丹丹2（长春高新技术产业开发区慧谷学校；吉林省教育学院）.小学道德与法治课“双主体”课堂教学模式构建策略研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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陈禹，金花子，马婕姝（吉林省教育学院职成教育研训学院）.中国职业教育的百年发展历程、成就与经验[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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邹天鸿，陈睿（吉林省教育学院）.三维向度下区域大规模教师培训“提质增效”的路径突破 ——以吉林省为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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李爱珍，熊阳（豫章师范学院体育学院）.农村小学全科教师教育情怀培育：内涵、困境与突破[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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胡婷（浙江音乐学院人文社科部）.虚拟现实与外语教育：优势、挑战与路径[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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张青岭，张彧彧（吉林大学文学院）.形成性评价在汉语作为第二语言教学中的探索与实践 ——以中级汉语综合课为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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袁石瑛（长春建筑学院）.思政教育与文化专有项翻译策略有机统一在大学英语教学中的应用研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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凌莉（厦门医学院）.跨文化思辨视阈下的大学英语生态失衡与多维课堂模型的构建[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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吴进（长春建筑学院）.纽马克翻译理论视角下中国传统色彩词的英译策略研究 ——以“青”为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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史磊1，白琦瑞2（山西水利职业技术学院；山西财经大学马克思主义学院）.以底线思维强化高素质干部队伍建设的研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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曹瑜（吉林大学公共外语教育学院）.二语写作同伴反馈研究：理论与实践[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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姜国富1，林欣2,1，林红玲3（吉林毓文中学；东北师范大学教育学部；北华大学）.课程领导理念下的名校长工作室建设探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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郭睿南（云南农业大学现代教育技术中心）.高校教学与网络教育融合的路径研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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陈金平1,2，文声芳2（华中师范大学教育学院；武汉学院外国语学院）.大学英语口语翻转课堂教学模式建构：基于体演文化教学法的设计[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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李梦园（吉林工程技术师范学院）.公共政策学课程中国化的路径探索研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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张俊浦，易昌帅（四川文理学院康养产业学院）.高校健康服务与管理专业人才培养存在的问题及培养路径研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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王琴1，郑晓坤2，于喆3（长春大学；长春大学特殊教育系；东北师范大学国际汉学院）.新时代特殊教育学校校长领导力提升探析[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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唐德喜1，李岩岩2（吉林市教育学院小学教育研训部；吉林市昌邑区第一实验小学校）.基于学科大概念视角的单元整体教学价值思辨[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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王凤羽（长春教育学院文科教研室）.依托语言建构与运用,全面提升语文核心素养[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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庞明启1，王侠2（四川外国语大学中国语言文化学院；重庆邮电大学传媒艺术学院）.图文关系中的高校电视解说词写作课程理念与实践探论[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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刘云憬（常州纺织服装职业技术学院）.金代北方汉语通语音系中阳声韵特殊通押探析[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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吴亚娜，杨茂森（四川美术学院通识学院）.双一流建设背景下艺术院校研究生通识教育改革研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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刘昕笑（长春市南关区自强小学）.浅谈传统文化元素在小学美术教学中的运用[J].吉林省教育学院学报,2022,第7期
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