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陈全银（铜仁幼儿师范高等专科学校学前学院）.特殊教育专业学生专业认同、社会支持及学业倦怠的关系研究 ——源于四所高等专科学校的调查[J].成都师范学院学报,2022,第1期
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王雅丽1，杨文婷2（常州工学院师范学院；淮北师范大学教育学院）.近四十年我国学校美育研究分析及未来展望[J].成都师范学院学报,2022,第1期
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杨小平，朱静（西华师范大学文学院）.《贵州清水江文书》俗语词考释六则[J].成都师范学院学报,2022,第1期
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王璐（黄淮学院应用技术大学研究中心）.规模经济视角下义务教育阶段民办学校集团化办学分析[J].成都师范学院学报,2022,第1期
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赵勇，杨毅（广安职业技术学院教务处）.混合所有制视域下高职院校产教“三共四融”协同育人的探析[J].成都师范学院学报,2022,第1期
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孙承萏（四川大学外国语学院）.视觉表达与主题呈现：论《蝗灾之日》的语象叙事[J].成都师范学院学报,2022,第1期
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（《成都师范学院学报》编辑部）.《成都师范学院学报》2022年征稿启事与重点选题[J].成都师范学院学报,2022,第1期
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