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曾建国（甘肃省玛曲县藏族中学）.思维导图在初中英语教学中的应用研究[J].中学课程辅导,2022,第32期
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张小燕（广西河池市宜州区第一中学）.探究提升高中生写作能力的策略[J].中学课程辅导,2022,第32期
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鲁文忠（甘肃省玉门市第一中学）.高中地理课堂中的核心素养培养[J].中学课程辅导,2022,第32期
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杨永红（甘肃省白银市第二中学）.浅析新课程改革下如何打造思想政治高效课堂[J].中学课程辅导,2022,第32期
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龙胜萍（贵州省黔东南州剑河县第二中学）.STEAM理念下的高中地理教学研究[J].中学课程辅导,2022,第32期
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胡婷1，陆河2（江苏省泰州市汪群初级中学；江苏省泰州市胡庄初级中学）.“互联网+”时代农村教师信息素养的自主提升[J].中学课程辅导,2022,第31期
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马保平（甘肃省白银市平川区王家山中学）.“双减”背景下初中生心理健康家校共育策略分析[J].中学课程辅导,2022,第31期
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周玉圣（江苏省泰兴市第二高级中学）.高举“五育”大旗，深耕高中语文大单元教学[J].中学课程辅导,2022,第31期
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何帅（南通市教育技术中心）.创客教育在初中信息技术教学中的实践探究[J].中学课程辅导,2022,第31期
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袁丽娟（江苏省扬州经济技术开发区实验中学）.新媒体时代初中英语教学的创新研究[J].中学课程辅导,2022,第31期
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楼雄鹏（浙江省杭州市学军中学紫金港校区）.将信息技术融入高中数学教学的策略探析[J].中学课程辅导,2022,第31期
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李彦山（甘肃省甘南州迭部县藏族中学）.浅谈信息技术背景下的高中化学“智慧课堂”构建[J].中学课程辅导,2022,第31期
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曹杰（甘肃省天水市伏羲中学）.初中历史教学中培养家国情怀的措施[J].中学课程辅导,2022,第31期
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陈建兵（江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学）.浅谈初中美术手工制作课的教学策略[J].中学课程辅导,2022,第31期
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侯继国（甘肃省陇南市文县第四中学）.“双减”背景下的初中语文“提质增效”教学策略分析[J].中学课程辅导,2022,第31期
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齐娟（山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中学）.探究新课改背景下如何提高初中英语教学效果[J].中学课程辅导,2022,第31期
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王乾（安徽省六安市霍邱县第一中学）.集团化办学如何发挥骨干教师的造血功能[J].中学课程辅导,2022,第31期
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姚九见（安徽省亳州市利辛县第一中学）.高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略[J].中学课程辅导,2022,第31期
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张陈玲（江苏省如皋市港城实验学校）.探究初中文言文教学优化策略[J].中学课程辅导,2022,第31期
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王志（江苏省宿迁市泗洪县第一实验学校）.体验式教学在初中道德与法治课堂的实践[J].中学课程辅导,2022,第31期
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周婧奕（江苏省苏州高新区实验初级中学）.苏式课堂在初中英语教学中的实践探索[J].中学课程辅导,2022,第31期
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刘家桂（安徽省合肥市行知学校）.基于初中生地理实践能力培养的案例研究——以地形图的判读为例[J].中学课程辅导,2022,第31期
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