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李冠杰（咸阳师范学院经济与管理学院）.高校协同创新人才培养模式构建研究[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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刘晶（陕西交通职业技术学院）.自媒体时代高职院校学生网络集群行为的风险管控研究[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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王兆梅（陕西服装工程学院服装学院）.“三全育人”背景下高校体育课程教学改革研究与探索[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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张军（西安美术学院）.岩彩绘画在插画教学改革中的表现意义[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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户琳（陕西职业技术学院新商科学院）.高职院校应用文写作教学中的问题及对策[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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刘璇（陕西工业职业技术学院财经与旅游学院会计教研室）.基于财务共享背景的高职财务教学研究[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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李安桂（“全国高校黄大年式教师团队”；西安建筑科技大学）.高校教师自我素质持续提升与学生创新能力培养[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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朱尽晖（西安美术学院党委；CIMAM国际现当代美术馆联盟；陕西省美协综合材料绘画艺委会）.彰显中国美术精神 打造西部美术高峰[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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王立咸（陕西服装工程学院）.高校装饰艺术设计专业课程的教学创新研究[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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刘琨（渭南职业技术学院基础课部）.后疫情时代高职英语混合式教学模式探析[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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宋瑾（西安音乐学院音乐教育学院）.经典筝曲《战台风》的教学方式研究[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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李妍囡（西安音乐学院党政办公室）.浅谈在高等教育变革中推进高校思想政治工作的创新[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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蔡凯诚，宫懿伦.做有情怀的价值引领者 ——记西安电子科技大学刘建伟教授[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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李继（西安美术学院造型艺术部）.浅析外光写生教学中黑色自由表达的意义与价值 ——以马奈、莫奈的油画黑色表现语言为例[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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张丽丽，陶兴旺（陕西科技大学经济与管理学院）.新时代加强高校大学生“四史”学习教育的现实意义和路径选择[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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杜小成（西安医学高等专科学校）.浅谈高职思政课如何从新冠疫情应对进行“四个自信”教育[J].陕西教育(高教),2022,第7期
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李妮，计晓钰（长安大学人文学院）.“互联网+”背景下高校教师线上教学研究[J].陕西教育(高教),2022,第6期
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王雅楠（西安翻译学院国际商学院）.双创教育背景下工商类专业产教融合人才培养模式研究[J].陕西教育(高教),2022,第6期
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王莹1，雷引周2（咸阳职业技术学院医药化工学院；陕西工业职业技术学院财经与旅游学院）.高职百万扩招背景下 “四类人员”“2+3+N”人才培养模式构建与实践 ——以咸阳职业技术学院药学专业为例[J].陕西教育(高教),2022,第6期
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李呈琛（汉中职业技术学院经济与管理学院）.1+X证书制度下 高职院校“双师”结构教学创新团队建设研究[J].陕西教育(高教),2022,第6期
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白春乐，曹珂扬（西安邮电大学理学院）.疫情防控常态化背景下大学生就业精准帮扶对策研究[J].陕西教育(高教),2022,第6期
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王霞（西安音乐学院马克思主义学院）.在艺术话语体系中推进思想政治理论课建设的思考[J].陕西教育(高教),2022,第6期
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杨芳，史进（西安体育学院马克思主义学院）.红色体育资源融入高校思想政治教育工作研究[J].陕西教育(高教),2022,第6期
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党红侠（西安欧亚学院通识教育学院）.基于图式理论的 大学英语写作模块反向设计法的探索与实践[J].陕西教育(高教),2022,第6期
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