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尤红娟¹，于倩¹，刘晓梅¹，孔凡运¹，李小翠¹，禹超²，郑葵阳^1,2，汤仁仙¹（徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室；基础医学国家级实验教学示范中心）.案例引导的虚拟仿真实验在《医学微生物学与免疫学》教学中的实践[J].中国继续医学教育,2023,第19期赵蓉¹，王鑫²，王惠¹（苏州大学附属第三医院心血管内科；苏州大学附属第三医院血管外科）.改良版一分钟教学法在心内科住培临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第19期冯雯娟¹，靳婷²，付欣桐¹，皮静红¹，雷宇¹（昆明医科大学附属延安医院心脏大血管外科；昆明医科大学第一附属医院老年胸外科）.Seminar教学模式下的翻转课堂在实习护生教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,第19期冯润林（昆明医科大学第二附属医院病理科）.病理学教学中融入课程思政的实践探索[J].中国继续医学教育,2023,第19期冯望，王小琳，周君（重庆医科大学附属第二医院放射科）.应急演练联合分层培训在放射科护士岗位胜任力提升中的应用效果[J].中国继续医学教育,2023,第19期李婷婷，张岩（佳木斯大学附属口腔医院麻醉科）.循证医学在医学本科临床课程思政教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,第19期刘颖蔚，魏淼，代凤琴，黄琳娟，唐均英，肖琳（重庆医科大学附属第一医院妇科）.三维重建结合病例讨论在妇科肿瘤实习中的应用探索[J].中国继续医学教育,2023,第19期宋福祥¹，刘盈²，王亚男¹，郭静¹，张朋¹，孔祥颖²（佳木斯大学康复医学院物理治疗学教研室；护理学院基础护理教研室）.佳木斯大学大学生学业拖延现状及影响因素研究[J].中国继续医学教育,2023,第19期郭贝贝，朱展频，马志强，张运昌，王柄凯，陈天恒，杨峰（海军军医大学药学系）.保障医药类专业本科毕业设计质量的策略探究[J].中国继续医学教育,2023,第19期蔡洪科，李洋（重庆医科大学附属第二医院胃肠外科）.器官系统整合课程消化系统疾病双语教学实践与探索[J].中国继续医学教育,2023,第19期皮全民¹，穆晓颖²，戴馨²（菏泽医学专科学校基础医学部；菏泽医学专科学校医学技术系）.美育视域下人体解剖学课程改革的探索[J].中国继续医学教育,2023,第19期齐硕，丁成明，李小艳，王慧清，陈国栋（南华大学附属第一医院肝胆胰外科）.“互联网+”背景下运用虚拟仿真技术进行医患沟通教学改革的探讨[J].中国继续医学教育,2023,第19期王凯夫¹，董大明¹，董靖竹²，张晓娟¹（哈尔滨医科大学附属第一医院骨五科；哈尔滨医科大学附属第一医院继续教育科）.从实践教学入手全面提升临床师资岗位胜任力[J].中国继续医学教育,2023,第19期刘洪付¹，刘晓¹，陈仲全²，王亮¹，刘栋¹，姜海明³（滨州医学院教务处；滨州医学院继续教育学院；滨州医学院烟台附属医院教育处）.信息化建设在高等医学院校考试管理工作中的探索与实践[J].中国继续医学教育,2023,第19期蒋素文¹，胡爱荣¹，张露侃²，范莹³，林恳²，王家岚⁴（宁波市第二医院传染感染科；宁波大学医学部研究生院；绍兴文理学院医学院；温州医科大学研究生院）.结合我国传染病防控成就开展传染病学的课程思政[J].中国继续医学教育,2023,第19期骆玉梅^1,2,3,4,5，张密密^1,2,3，周华^1,2,3，袁静茹^1,2,3，黎青^1,2,3，孙筱放^1,2,3，朱德途^1,2,3,4,5（广州医科大学附属第三医院妇产科；广东省产科重大疾病重点实验室；广东省高校生殖与遗传重点实验室；广州实验室；广州医科大学研究生院）.创新创业型医学本科生人才培养模式的探讨[J].中国继续医学教育,2023,第19期马泓，李磊（中南大学湘雅二医院脊柱外科）.PBL教学法联合循证医学模式在外科住培中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第19期马跃峰，孔冉冉，程传涛，冯婕，邢鑫，孙良璋（西安交通大学第二附属医院胸外科）.MDT模式下PBL教学法在胸外科教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第19期莫芸赢¹，苏振群²，李彦霏¹，黄鸿雨¹，谭敏红¹（广西医科大学附属口腔医院民主口腔门诊部；广西医科大学附属口腔医院种植科）.CBL教学法对口腔门诊护理人员教学质量及患者健康素养的影响[J].中国继续医学教育,2023,第19期屈晶晶，高露青，周建娅（浙江大学医学院附属第一医院呼吸与危重症医学科）.将临床科研思维引入呼吸与危重症医学科CBL教学中的思考[J].中国继续医学教育,2023,第19期王铮，李强，谢东，肖国有，潘海辉，杨志，柴华，马婕（广西医科大学附属肿瘤医院医学影像中心）.Gibbs反思循环联合情景模拟在本科《医学影像学》教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第19期韦馨¹，郑红¹，胡德军¹，杜居洁²，李金¹，曾飘怡¹（德阳市人民医院超声科；成都市第三人民医院超声科）.基于微信平台的CBL教学法在超声心动图教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第19期邢智伟（内蒙古医科大学附属医院肿瘤内科）.MDT联合CBL教学法在肿瘤内科临床教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,第19期徐嫒娜¹，钱晓娟²，刘华¹，祝兵¹，赵江峰¹（东台市人民医院麻醉科；江苏医药职业学院医学院）.案例式情景模拟教学对实习医生心肺复苏掌握情况的影响[J].中国继续医学教育,2023,第19期杨洋，薛建华，刘佳佳，虞俊波，秦军，盛小明（南通大学附属医院创伤中心）.翻转课堂联合PBL教学法在创伤中心临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第19期瞿力，曹丹（重庆市第五人民医院肾内科）.思维导图结合情景模拟在肾内科临床带教中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第19期何丹丹（闽江师范高等专科学校医护学院）.《生理学》课程“动态分层”教学模式的探究[J].中国继续医学教育,2023,第19期叶超¹，吴红飞¹，陈婧²，亓建¹，刘向春¹（北京中医药大学东直门医院骨伤科；北京中医药大学第三附属医院治未病中心）.柯雷氏骨折小夹板外固定Workshop教学实践与探讨[J].中国继续医学教育,2023,第19期刘慧^1,2，黄蔚³，陈霜^2,4，刘婷姣^2,5（上海市口腔医院口腔颌面外科；复旦大学口腔医学院基础医学教研室；上海市口腔医院教育处；上海市口腔医院修复科；上海市口腔医院病理科）.口腔住院医师规范化培训过程中课程思政的优化设计[J].中国继续医学教育,2023,第19期牛超，刘铮，耿刚，付文龙，汪东海，陈建川，田代印，闫莉（重庆医科大学附属儿童医院呼吸科/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/儿科学重庆市重点实验室）.提高临床研究生科研思维的教学探讨[J].中国继续医学教育,2023,第19期首页上一页 6 7 8 9 10 下一页尾页共有35页，转到页

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