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李晗（常州市武进区采菱小学）.核心素养下童话教学中语言建构能力的提升[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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陈冬珍（江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区）.在合作中绽放写作之花[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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顾晓芳（苏州市吴江区盛泽第二中学）.农村学校开展劳动课程的校本实施策略[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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杨晓英（江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区）.“双减政策”背景下的班本主题阅读项目学习探究活动[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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杨妙新（江苏省海门中学）.张謇学习研究喜结硕果——《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》正式出版[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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康秀兰（山东省潍坊市奎文区卧龙学校）.小轩“舞”起来啦[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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张静（苏州市吴江经济技术开发区天和小学）.家庭教育中的孰“是”孰“非”[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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王晓娟（南京市江宁区空港小学）.给你三分颜色 任你去开染坊[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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欧阳雅琪（厦门市双十中学海沧附属学校）.难忘角落“游离者”[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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李娟（扬州市邗江区陈俊学校）.幸福教育的小学班主任德育探析[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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陈露芳（江苏省吴江实验小学太湖校区）.小学美术课堂绘画能力培养发展的策略[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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凌秋琴（江苏省太仓市高新区第三小学）.以“减”之策,施“加”之计——“加减”之中激思维活力例谈[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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邓萍艳（苏州工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园）.课程游戏化背景下幼儿园区域活动有效指导策略[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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李娟（苏州太湖国家旅游度假区蒯祥幼儿园）.区域活动支持幼儿深度学习的策略探析[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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王冬云（无锡市隆亭实验小学）.小主人“领学”行动的实践和意义[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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叶陶（合肥市金湖中学）.爱,是教育的永恒坚守[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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喻旭初.教育断想[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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赵宪宇.教育的功利与情怀[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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徐树忠（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.实现高品质发展,校长要做好四个方面的工作[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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严必友（江苏省南京市教学研究室）.儿童是天生的诗人[J].华人时刊(校长),2022,第11期
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黄建锋（如皋市长江高级中学）.构筑生命教育的校园场域——如皋市长江高级中学生命教育实践[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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张皎（无锡市宜兴市湖滨实验学校）.全面育人,建构立体作业体系——“双减”视野下的小学数学作业管理与设计[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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赵东明（南京市沿江中学）.喜乘“双减”之风 抓实课后服务[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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陈晓涵（南京市江宁区空港小学）.群文阅读：小学古诗词“大概念教学”的新视域[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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端木文倩（南京市江宁区空港小学）.“支架教学”：小学数学以学定教的应然选择[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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黄丽萍（苏州市吴江区梅堰实验小学）.基于生活化教学的小学综合实践教学的策略探究[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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