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钱崇儒（甘肃省永登县大同镇中心校）.核心素养背景下小学数学教学中的德育渗透[J].新校园,2023,第6期
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杨虹萍（湖北省孝感市实验小学）.这儿有一个“幸福里”（上）[J].新校园,2023,第6期
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李艳华（广东省深圳市龙岗区宝龙学校）.“四味”谈话：班主任德育工作的调味剂[J].新校园,2023,第6期
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郭隆刚，韩晗（山东省济南实验初级中学）.落实“宜家”十三策，构建全环境共育体系[J].新校园,2023,第6期
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万聪（河南省漯河市基础教育教学研究室）.把握歌唱关键期——小学歌唱教学音准感的有效培养[J].新校园,2023,第6期
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张姝1，张春瑞2（山东省淄博市沂源县河湖中学；山东省淄博市沂源县南麻街道办事处中心小学）.如何提高农村初中生发现美、表达美、创造美的能力[J].新校园,2023,第6期
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朱永新.读书让教师更智慧[J].新校园,2023,第6期
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邵莹（山东省泰安市岱岳区岳峰小学）.登峰评价，让生命更有力量——基于三主体育人策略的评价一体化实践[J].新校园,2023,第6期
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侯加军，孙昌顺（山东省五莲县育才小学）.向光而行，让生命在阅读中成长[J].新校园,2023,第6期
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高美玲（山东省济南市历城区礼轩小学）.小学语文“表达与交流”领域素养培育的策略研究——以高段记实作文板块为例[J].新校园,2023,第6期
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程诗楠（山东省泰安英雄山中学）.与生活互融的景色类文本写作教学策略实施设计——以《语文》七年级上册第一单元为例[J].新校园,2023,第6期
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沈云杰（山东省济南振声学校）.依“体”入戏见精彩——戏剧有效性教学之我见[J].新校园,2023,第6期
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朱清苗（山东省济南育英中学）.初中英语补充阅读材料的选择策略[J].新校园,2023,第6期
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曹蕴娥（江苏省太仓市浮桥中学）.基于想象思维的初中化学教学策略探索[J].新校园,2023,第6期
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潘敏惠（江苏省吴江实验小学太湖校区）.讲中有益，评中有情——浅谈作文讲评的育人功能[J].新校园,2023,第6期
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王江丽1，陈迪喜2（湖北省大冶市第一中学；湖北省大冶市实验高中）.校本课程开发中的问题与对策[J].新校园,2023,第5期
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刘亚楠（山东省济南市历城区礼轩小学）.小学语文“阅读与鉴赏”领域素养培育的策略研究——以“小说阅读”板块为例[J].新校园,2023,第5期
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张小路，万敏（江苏省宿迁市沭阳县南湖小学）.唱会·唱好·唱活——小学民歌教学助推音乐文化传承的路径[J].新校园,2023,第5期
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李娜（New Era University College；青岛科技大学）.“双减”背景下家校社协同育人研究[J].新校园,2023,第5期
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卫健群（山东省济南市历城区礼轩小学）.小学数学“数与代数”领域模型意识素养培育的策略研究——以“问题解决”板块为例[J].新校园,2023,第5期
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纪海龙（山东省东营市垦利区第三实验小学）.语文融合劳动教育：分析人物形象，感悟劳动素养[J].新校园,2023,第5期
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金文慧（甘肃省榆中县连搭学区）.对中学生进行情感与心理健康教育的探索[J].新校园,2023,第5期
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黄旭（广西桂林市全州县石塘中学）.历史融合劳动教育：奠定融合基础，深化项目实践[J].新校园,2023,第5期
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赵岩1，徐寅冰2（江苏省苏州市文昌实验中学校；江苏省黄埭中学）.历史融合劳动教育：探究基础关联，制订融合策略[J].新校园,2023,第5期
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吴云（山东省枣庄市第十八中学）.基于问题驱动视角探讨高中数学概念教学方法[J].新校园,2023,第5期
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司玉军（山东省高唐县第一中学）.凸显学生主体地位，优化高中思想政治教学[J].新校园,2023,第5期
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方方（江苏省太仓市第一中学）.初中英语阅读课教学中提升学生思维品质的策略——以教学“Green Switzerland”语篇为例[J].新校园,2023,第5期
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钱婷（江苏省苏州市吴江实验小学）.小学道德与法治教学微故事教学的实践探索[J].新校园,2023,第5期
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邹连凯1，杜汕2（山东省教育学会；山东省济南商贸学校）.中小学人工智能教育中计算思维的培养策略探讨[J].新校园,2023,第5期
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陶继新.传承与创新同频共振——山东省临淄一中璀璨夺目的齐文化景观[J].新校园,2023,第5期
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