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朱永新（民进中央）.阅读与文化传承[J].新阅读,2022,第6期
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陈燕华（杭州外国语学校）.“双减”政策下中小学图书馆提升阅读建设[J].新阅读,2022,第6期
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王林（人民教育出版社）.让少年儿童爱上阅读的理念与方法[J].新阅读,2022,第6期
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莫言，施战军，李敬泽.《秦岭记》：文理自然，姿态横生[J].新阅读,2022,第6期
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李秀梅（中共北京市委党校）.《人才战略：CEO如何排兵布阵赢在终局》评介[J].新阅读,2022,第6期
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宗蕾.以书为伴 享受阅读 ——“中国阅读大讲坛”专题[J].新阅读,2022,第6期
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王京生，王婷.阅读与美育 ——深圳大学“走进美育”名家对谈[J].新阅读,2022,第6期
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杨佳（中国科学院）.阅读：变黑暗为光明[J].新阅读,2022,第6期
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王然（大连市普兰店区第三十八中学）.核心素养视域下语文阅读教学的改进策略[J].新阅读,2022,第6期
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冯雪（《时事报告》杂志社）.浅谈面向职校生怎样开展时事教育[J].新阅读,2022,第6期
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孙静（中国大百科全书出版社教育分社）.童话开启国学之门 故事激活传统文化 ——以《中国文化精灵城堡漫游记》为例[J].新阅读,2022,第6期
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张玲（中国政法大学图书馆资源调配中心）.数据视角下高校馆藏利用现状与应对举措评估 ——以中国政法大学图书馆为例[J].新阅读,2022,第6期
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魏菲菲（安徽师范大学图书馆）.碎片化阅读环境下高校图书馆阅读服务改革[J].新阅读,2022,第5期
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邢媛媛（中央音乐学院出版社）.国内有声音乐绘本的产业现状及发展路径探析[J].新阅读,2022,第5期
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吴尚之（中国期刊协会）.为老年阅读创造更好的条件[J].新阅读,2022,第5期
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刘江波1，魏晗2（人民出版社；北京印刷学院）.首届全民阅读大会综述[J].新阅读,2022,第5期
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朱江婷，陈爱君（兰州现代职业学院）.《红楼梦》刘姥姥形象对大学生健康教育的启迪[J].新阅读,2022,第5期
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张玙婧（上海图书馆(上海科学技术情报研究所)）.国际儿童图书馆少儿阅读推广研究[J].新阅读,2022,第5期
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蔡彩（长沙环境保护职业技术学院）.高职大学生阅读现状调查与思考 ——以长沙环境保护职业技术学院为例[J].新阅读,2022,第5期
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侯爵良（中国外文局）.四问 四言 三比喻[J].新阅读,2022,第5期
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龙军.“爱”是解决世界一切问题的根本法宝 ——评易晓燕长篇小说《武矣定传奇》[J].新阅读,2022,第5期
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崔海教（中国新闻出版研究院）.本欲攀高枝 缘何远充发 ——《红楼梦》门子悲剧命运的职场启示[J].新阅读,2022,第5期
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习近平.习近平致首届全民阅读大会的贺信[J].新阅读,2022,第5期
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金玮（红旗出版社专题活动部；“书香三八”读书活动组委会）.阅读滋养身心 浇灌家庭文明[J].新阅读,2022,第5期
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邱岚（“书香三八”读书活动组委会）.“书香三八”与母亲阅读 ——献给“书香三八”读书活动十周年[J].新阅读,2022,第5期
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闻明.《阅读社会学 ——基于全民阅读的研究》日文版在日本东京首发[J].新阅读,2022,第5期
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鲁艳敏.中外阅读学研究专业委员会在京成立[J].新阅读,2022,第5期
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（北京市西城区文化和旅游局）.创新驱动书香西城 提增时代文华新章[J].新阅读,2022,第5期
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王红旗1,2，罗露西，温森特·加尔平（首都师范大学中国女性文化研究中心；中国世界华文文学女性文学委员会）.人类精神与情感的共生性审美诗意 ——旅美作家罗露西英文版诗集《漫游》三人谈[J].新阅读,2022,第5期
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