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王彬，陈鹏飞，武香萍（徐州工业职业技术学院）.红色文化融入高职大学生思想政治教育路径分析[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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张艳艳（安庆职业技术学院）.体验式教学在高校市场营销专业教学中的应用研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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胡骏（重庆对外经贸学院）.商务英语专业经济学慕课建设探索[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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张春宇（黑龙江幼儿师范高等专科学校）.新媒体视域下高职英语课程思政建设路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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钱立武（广东省外语艺术职业学院外语外贸学院）.以作品化为导向的大学英语SPOC翻转课堂模式探析——基于“U校园”平台[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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宋伟，吴建伟，周名政（沙洲职业工学院基础科学系）.对高职院校学生基于课程思政的体育选项课调查与研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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刘玉双（湖南外国语职业学院）.课程思政视角下线上线下相结合教学模式在《英语国家概况》课程中的应用研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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杨文新（德宏师范高等专科学校外国语学院）.探索英语报刊选读课上的思政教育[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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郎春艳（黑河学院）.无处遁逃的悲剧人生——论《呼兰河传》中的小团圆媳妇[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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姜怡（苏州工艺美术职业技术学院）.高校公寓管理中的大数据应用[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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龙宇帆，王科瑛，张硕勤（湖南环境生物职业技术学院）.王船山理想道德人格的基本内涵及时代价值[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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寸碧滢，常家烁（保山市中医药高等专科学校）.跨文化交际视野下的高职院校英语公共课教学策略探究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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胡小红（兰州信息科技学院）.多元智能理论背景下综合英语课程教学模式探索与实践[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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仇海霞，普丽达，王兆阳（江苏农牧科职业学院）.跨文化背景下高职来华留学生心理适应的现状调查研究——以江苏农牧科技职业学院为例[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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尹莎莎（河北师范大学）.目标管理视域下高校学生管理工作浅析[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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徐达，邓翠芸（广州工商学院）.基于园艺疗法的大学生生命教育实践探索[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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袁丹（黑龙江幼儿师范高等专科学校）.线上教学背景下高职学生心理问题分析及应对策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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龚魏魏（徐州工业职业技术学院）.中华优秀传统文化融入高职校园文化建设的路径探索[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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李晨（扬州工业职业技术学院建筑工程学院）.新工科背景下高职土建类专业的建设和改革思考[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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赵聪（广东工贸职业技术学院）.“双高”计划背景下高职院校“双师型”教师培养路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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孙一昕（扬州工业职业技术学院）.新媒体时代高校突发事件网络舆情引导和管理探究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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孙月红（辽宁大学化学院）.大一大二学生职业生涯规划现状调查研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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席亚萍，刘媛（湖南环境生物职业技术学院）.涉农高职院校构建劳动教育体系的路径探析[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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王明珠，朱其志（江苏农牧科技职业学院）.农业高职院校职业生涯教育“三全育人”模式研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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陈子晔（苏州大学）.大学生网络思想政治教育工作的优化路径[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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李婷（广东海洋大学）.“网红”文化盛行下高校网络育人策略初探[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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赵利平1，楚亚萍2（贵州师范学院宣传部；贵州师范学院学工部）.全媒体背景下贵州高校统战工作的思维变革与路径选择[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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赖鋆（泉州工艺美术职业学院）.融入“工匠精神”的创新型陶瓷技能人才培养研究——以德化产区为例[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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吴蓓蕾（江苏第二师范学院）.高校教育如何实现中国特色社会主义的文化自信[J].湖北开放职业学院学报,2021,第22期
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