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赵莹（广州南洋理工职业学院）.基于高校英语课堂教学的中华传统文化导入策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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李雯（陕西能源职业技术学院）.“双高”背景下高职院校组织育人工作探析——以陕西能源职业技术学院为例[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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马娜娜（云南民族大学南亚东南亚语言文化学院）.中外合作办学项目学生跨文化适应研究综述[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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谭李岚君（湖南三一工业职业技术学院）.论工程机械国际化人才培养模式的改革路径[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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赵磊（沈阳化工大学马克思主义学院）.新发展格局下大学生绿色财富观培育实践研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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衡朝阳（常州机电职业技术学院）.近十年来高校思政课教学评价研究述评[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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闵会玲（咸宁职业技术学院）.创新团队能力 提高外语教学水平[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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陈雅玲，夏新斌（湖南中医药大学）.大学生公益创业胜任力影响因素研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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张玉梅（南通大学电气工程学院）.高校爱国主义教育价值取向和策略建构研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第22期
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杨晓红，陈钱英（江阴职业技术学院）.中国传统文化元素在视觉传达设计中的应用[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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敖雪洋（辽宁石油化工大学）.基于红色文化背景下高校思政教育改革思路与策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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申慧彦，张瑾，洪桂云，冯少茹（安徽建筑大学环境与能源工程学院）.基于新工科理念的《环境生态工程实验》课程改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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陈梅花，王晓丽，樊伟伟，马宁（三亚航空旅游职业学院）.高职院校扩招生教学管理研究——以三亚航空旅游职业学院为例[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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游磊（江苏旅游职业学院）.基于线上线下混合模式的高等数学课程教学改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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徐桠（江苏商贸职业学院）.应用型高职院校“新商科”教学管理体系构建[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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吴煌（南京科技职业学院）.5W模式下来华留学生中国故事教学研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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黄昕（闽江学院人事处）.高校教学秘书的工作困境与激励手段优化[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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于琰，潘春英（哈尔滨剑桥学院）.基于新文科下高校英语专业国学经典诵读研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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唐彬（新疆农业大学外国语学院）.混合式教学模式背景下综合英语课程思政教学改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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张秀珊（重庆城市职业学院）.基于高校英语教学的学生跨文化意识培养路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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金德龙（黑龙江财经学院）.新时代背景下儒家优秀传统文化融入高校思政课教学研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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裴丽莲（广西英华国际职业学院）.英语语法学习中母语负迁移问题研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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官印，陈魏芳（湖南环境生物职业技术学院）.大学英语翻译教学存在的问题与策略分析[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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王建华（深圳信息职业技术学院）.数字文化视域下大学生审美素养提升路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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缐媛红，黄波（江门职业技术学院）.文化育人视角下高校社团爱国主义教育的建设策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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张尧，韦庆翠，张玲，甄霆（江苏农牧科技职业学院）.高职与本科“4+0”协同育人模式的构建与实现路径[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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韩振霞（厦门市兴才职业技术学院）.新时代礼仪教育促进学生综合素质提高实验研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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徐宇，陈科奇（重庆水利电力职业技术学院）.课程思政理念融入高职创新创业课程评价的体系构建[J].湖北开放职业学院学报,2022,第21期
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