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期刊文章列表

  • 吴月凤1,杨加根2(江苏东台市实验小学;江苏东台市安丰镇中学).后疫情时代乡村教学模式转型机遇与战略优化[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 高为(湖北武汉市江岸区教育局).信息化助推教育督导现代化——武汉市江岸区开发督导与评价系统实践案例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 安佳茜(北京市大峪第一小学).疫情时代小学生学业情绪变化的影响因素[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 侯若婷(北京市东城区东交民巷小学).巧妙开展线上教学 学研结合促学生成长——多措并举助力学生线上学习[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 张建彬(北京师范大学附属中学).面向高阶思维能力培养的初中人工智能教学——以“人脸识别”教学为例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 陈恋(四川南充市教育技术装备所).信息技术与学科教学深度融合的基本教学模式[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 谢景明1,冯敬益2,刘秀苑3(广东广州商学院信息技术与工程学院;广东广州市信息技术职业学校;华南师范大学附属中学).面向中小学信息技术教师的Python快速入门培养策略[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 卫婷,陈思静,赵瑞斌(江苏师范大学智慧教育学院).元宇宙场域下学习环境的变革[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 蔡苏1,张静1,冯素如2(北京师范大学教育学部“VR/AR+教育”实验室;海南海口市西湖实验学校).教育元宇宙助力信息科技课程核心素养提升[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 王晓波.从“智慧校园”到“智慧教育”的探索与实践之路[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 张建兵(甘肃镇原县新集镇新庄小学).中小学数字教材的演变进程及发展路径[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 罗丹洁(湖南长沙市周南望城学校).数字化教学资源在教育教学中的融合应用现状调研[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 李大兴(甘肃夏河县藏族中学).面向核心素养的初中信息科技学科教学实践——以“数据的管理与分析”一课为例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 仓定志,季弘群(江苏盐城市敬贤路实验小学).巧用信息技术,探索小学数学学科育人新路径[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 吴婷婷(江苏南京市北京东路小学分校红太阳小学).让口语交际容“e”一点——互联网环境下小学低年段互动式口语交际课堂探析[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 黄浩婷1,许明伟2(广东中山火炬高技术产业开发区博凯小学;广东中山市东区雍景园小学).STEAM理念下小学人工智能综合课程的设计与实践——以“防疫安全门”项目式教学为例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 周彩群(湖南长沙市周南实验中学).善用信息技术 增色语文课堂——例谈信息技术与初中语文教学融合的实践探索[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 田莹,王华清(山东淄博市临淄区凤凰镇梧台小学).虚拟学习社区:建构完整的儿童语文学习生活[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 张黎明(安徽合肥肥西经济开发区中心学校).情境创设 “微”力无限——情境式微课的制作方法[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 蒋鸣熙(江苏苏州高新区第五初级中学校).基于在线编程教学平台的Python教学探究[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 施益超(浙江杭州市三墩小学).基于UMU学习平台的参与式教学新样态[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 巴军,马玉娟,刁文水(北京市八一学校).利用思维可视化工具培养学生设计思维——以高中信息技术学科课堂教学为例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 朱曼云1,万李义2(辽宁渤海大学历史文化学院研究生院;安徽长丰县教育与体育局).红色研学旅行提升初中历史教学有效性——以Y中学的红色研学旅行为例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 钱妍(江苏靖江市实验学校天水分校).研学旅行促成长 最美课堂在路上——“互联网+”背景下研学旅行的发展[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 顾治萍(上海市浦东新区周浦小学).空中课堂在线教学有效性的实践与探索——以“使用电子邮件”单元教学为例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 王析多1,米天伊2,张北一1,张志祯2(北京师范大学第二附属中学;北京师范大学教育学部教育技术学院).系统化微课在高中信息技术学科教学中的应用研究——以“数据处理”单元为例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
  • 孙利平(江苏苏州高新区实验初级中学).“双减”背景下初中计算机编程翻转课堂教学策略——以“While循环”一课为例[J].中小学信息技术教育,2022,第10期
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