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綦昕1，于春波1,2（长春市绿园区正阳小学；长春市绿园区正阳小学党支部）.在“双减”背景下打造高质量教师队伍优化课堂核心素养教学[J].吉林教育,2022,第30期
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高纪（长春外国语实验学校）.“立德树人”背景下小学教师素养研究[J].吉林教育,2022,第30期
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钱俞静，陈国信（桂林电子科技大学信息与通信学院）.高校基层党支部开展党史学习教育创新路径探析[J].吉林教育,2022,第29期
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黄震1，王慧2，刘宗辉3（广西大学土木建筑工程学院；广西大学经济学院、中国-东盟金融合作学院；广西大学土木建筑工程学院实验中心）.以“三全育人”为视角的研究生党建育人分析[J].吉林教育,2022,第29期
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刘婧，程成，周婷婷（常州大学）.新媒体平台在高校思政教育中的应用研究及优化路径[J].吉林教育,2022,第29期
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丁大海1，周晓燕1，晋良念2（桂林电子科技大学；桂林电子科技大学信息与通信学院）.高校基层党支部建设与教研室专业建设的互促关系[J].吉林教育,2022,第29期
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金越（浙江警官职业学院）.职业需求导向下高职专业课思政教学设计研究——以“社区矫正对象个案矫正”课程为例[J].吉林教育,2022,第29期
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