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钱君君（浙江省象山县泗洲头镇初级中学）.培养核心素养背景下初中语文教学策略探究[J].作文,2023,第48期
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陈莹春（浙江省浦江县实验中学）.以“神技”建构大单元学习——以八年级上册第四单元情境教学设计为例[J].作文,2023,第48期
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马月琴（江苏省海安市李堡中学）.审美视角下的高中古诗文教学[J].作文,2023,第48期
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黄丽（江苏省高邮市第一中学）.核心素养培养背景下高中语文古诗词教学策略探究[J].作文,2023,第48期
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刘文龙（甘肃省金昌市第一中学）.何必“一窝蜂”写议论文——高中作文单一议论性写作教学现象分析[J].作文,2023,第48期
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厉尧宁（江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中）.材料作文“劳动教育”导写[J].作文,2023,第48期
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耿艳（江苏省贾汪中学）.高中语文写作个性化语言的培养策略[J].作文,2023,第48期
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谢静漪（江苏省常熟市中学）.高中语文“微写作”教学策略探究[J].作文,2023,第48期
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姜唯（江苏省泗阳县实验高级中学）.2023年全国乙卷作文立意分析及佳作选评[J].作文,2023,第48期
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翟书健（江苏省淮安市楚州中学）.筛选命题陷阱，指导阅读非连续性文本[J].作文,2023,第48期
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陈凯琳（洛杉矶玛拉纳塔高中）.清秋[J].作文,2023,第48期
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杨佳（浙江省新昌中学）.心静则境静[J].作文,2023,第48期
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杨欣媛（浙江省新昌中学）.弟弟[J].作文,2023,第48期
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罗嘉欣（湖南省隆回县第二中学默深文学社）.撒野[J].作文,2023,第48期
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刘成（湖南省岳阳市第十五中学）.以解牛之智，稳人生之秤[J].作文,2023,第48期
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黎娅男（湖南省岳阳市第十五中学）.荒芜黑暗之地也能开出向阳花[J].作文,2023,第48期
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黎雪莹（湖南省岳阳市第十五中学）.品“红楼”滋味——读《红楼梦》有感[J].作文,2023,第48期
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卢子豪（江西省赣州市第一中学）.静心阅读，温暖人生[J].作文,2023,第48期
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席正阳（河南省洛阳市第一高级中学）.以阅读之窗，照亮人生[J].作文,2023,第48期
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王芷蕾（广东省中山市中山纪念中学）.于阅读中寻心境，于哲思中悟真意[J].作文,2023,第48期
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杨佳瑞（湖南省岳阳市第十五中学）.千载女儿花，万古人中杰——读《漱玉词》有感[J].作文,2023,第48期
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罗家皓（湖南省岳阳市第十五中学）.勿将书香藏进屏幕[J].作文,2023,第48期
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陈嘉烨（浙江省新昌中学）.发现生活中的真善美[J].作文,2023,第48期
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刘云兰（江苏省丹阳高级中学）.学习任务群下的高中文言散文教学策略研究[J].作文,2023,第48期
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刘云飞（江苏省扬州市江都区大桥镇中学）.培养学生核心素养背景下的初中语文“活动·探究”单元教学[J].作文,2023,第48期
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张旭（首都师范大学附属回龙观育新学校）.读出文言文“言”的张力——以《周亚夫军细柳》为例[J].作文,2023,第48期
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张洁（江苏省宝应县画川高级中学）.基于学习任务群的统编高中语文必修教材研究[J].作文,2023,第48期
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