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黄磊，戈璇（江苏联合职业技术学院镇江分院）.中国特色学动徒漫制制的作实技践术与专探业索群* ——以江苏联合职业技术学院镇江分院为例[J].江苏教育研究,2022,第33期
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钱苏宁，徐瀚（江苏省连云港工贸高等职业技术学校）.“三全育人”视域下中职语文美育渗透路径探索[J].江苏教育研究,2022,第33期
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濮德锁（江苏省扬州旅游商贸学校）.基于“金牌工作室”的“文旅创”融合型人才培养的实践研究[J].江苏教育研究,2022,第33期
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苗喜荣（南京浦口中等专业学校）.基于教育生态学的中职学生组织管理策略研究[J].江苏教育研究,2022,第33期
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陈汐平，汤明清（江苏省江阴中等专业学校）.中职课堂教学中伙伴学习的内涵、价值与实践[J].江苏教育研究,2022,第33期
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吴秀珍，丁向阳（江苏省铜山中等专业学校）.试析苏教版中职语文教材选文的思政取向[J].江苏教育研究,2022,第33期
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