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期刊文章列表

  • 任志娟(甘肃省教育科学研究院).《义务教育英语课程标准(2022年版)》的特点及教学意蕴[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 朱学尧(江苏省江阴高级中学).地理区域认知教学中存在的问题及改进策略[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 任轶民(张掖市甘州中学).国家安全观教育在地理教学中的有效渗透[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 王晓婕(甘肃省保育院).幼儿故事教学活动中存在的问题及对策[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 卢小中(甘谷县新兴镇半屲小学).“双减”背景下小学数学高效课堂的构建[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 李金香(武威市凉州区发展街小学).“双减”背景下如何提高小学数学教学效率[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 王治霞(永登县树屏镇初级中学).核心素养视角下英语课堂任务型教学法探析[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 杨军龙(礼县肖良乡九年制学校).史料在初中历史教学中的运用[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 邢锦荣(西北师范大学附属中学).父母期待、自我效能感与学业成绩关系的调查报告[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 蒋海蛟(兰州大学马克思主义学院).多方联动共促基础教育科普工作高质量发展[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 刘天喜.点燃教育高质量发展新引擎——高台县党建引领教育高质量发展纪实[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 赵玉霞(甘肃省保育院).多管齐下守护孩子们“舌尖上”的安全[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 王恩奎(安徽省庐江县邮政局).筑牢秋季校园食品安全防线[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 杜小龙(武威市凉州区永昌镇中沟小学).农村小规模学校学生思想道德建设的多元途径[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 张晓军(张掖市甘州区教育考试中心).初中思政课教学中学生问题意识的培养[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 金小荣(兰州市七里河区王家堡小学).新教育下课外阅读的实践创新——以兰州市七里河区王家堡小学为例[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 刘莉(甘肃省兰州第一中学).高中生生涯规划教育实践探索[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 边芳1,杨新丽1,李勇2,杨玲玲1,吴文燕1,谢婷婷1(甘肃医学院;平凉市第四中学).未成年人对网络防沉迷系统的认知与对策探讨[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 万军莉(重庆师范大学文学院).文言文中作文资源的挖掘及启发——以《湖心亭看雪》一课为例[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 范多艳(临夏现代职业学院).导学互动六步教学法比较研究——以内科护理学教学为例[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 潘泽凉(兰州市城关区金塔路小学).遇见阅读,遇见诗意童年[J].甘肃教育,2022,第19期
  • 杨作生(酒泉中学).建构“4S”教学模型 实现“八个相统一”[J].甘肃教育,2022,第18期
  • 孙立平,郭朝辉(首都医科大学密云教学医院).临床医学生对课程思政认知和态度的调查研究——以传染病学课程为例[J].甘肃教育,2022,第18期
  • 崔兰英(兰州市高新区第一小学).学科融合下的劳动实践“新载体”[J].甘肃教育,2022,第18期
  • 关万伟(武威市凉州区青年巷小学).“双减”背景下小学社团活动的优化策略[J].甘肃教育,2022,第18期
  • 韩涛,刘玉梅(武威第一中学).以评价为中心的整本书阅读教学研究——以《水浒传》教学为例[J].甘肃教育,2022,第18期
  • 王志强,蒋永鸿(西北师范大学附属中学).核心素养视角下高中数学教学设计策略[J].甘肃教育,2022,第18期
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