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期刊文章列表

  • 陈先云(人民教育出版社课程教材研究所).把好统编语文教科书选文的质量关[J].小学语文,2021,第9期
  • 王军(江苏省苏州工业园区景城学校).谨防错位,让语文要素走得更远、更深[J].小学语文,2021,第9期
  • 王红霞(浙江省杭州市拱墅区教育研究院).阅读策略单元的认识和理解辨析[J].小学语文,2021,第9期
  • 刘霁华(江苏省常州市教育科学研究院;常州市教育学会物理教学专业委员会;江苏省物理学会).从知识积累学习到素养发展学习的转变——“学习即研究”观点的思考与实践[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 仇森(人民教育出版社信息技术编辑室).基于三维设计的跨学科思考[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 竹怀侠(北京市第二十中学英语教研室).利用多元评价提升学生英语写作能力[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 郭悦黎(人民教育出版社美术编辑室).学科核心素养本位美术教学中问题情境的创设[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 湛卫清(武汉外国语学校党委).意义哲学:教学方式变革的可能视域[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 陆洋(人民教育出版社文化教育编辑室).试论心理资本视角下的青少年心理健康教育[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 高雅茹(北京外国语大学国际教育学院).在历史与未来的交汇期锚定“十四五”教师教育方略——《中国教师教育:观察与研究》读后[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 王本华(人民教育出版社中学语文编辑室).依托统编语文教材,建构学生语文素养[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 吴玉军(北京师范大学哲学学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地).《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)编写设计及教学建议[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 郭戈(人民教育出版社课程教材研究所).姚韵漪:中小学教材教学界的优秀女性[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 汪瀛(湖南省株洲市第四中学).试析《中外历史纲要》执教之道[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 毛新梅(合肥学院教育学院).初中语文教材写作系统的科学化探索及其启示[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 诸定国(江苏省溧水中学).初中语文革命题材学习内容编写及实施建议[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 李灵丽,黄甫全1,郑建国2(华南师范大学价值教育研究与开发中心;澳门大学附属应用学校).国外课语整合式学习的教学设计理念、方法与实例[J].中小学教材教学,2021,第9期
  • 张华颖(山东省济南市历下区教育教学研究中心).整体规划 习得三年级上册“预测”阅读策略[J].小学语文,2021,第9期
  • 刘艳燕1,董敏茁1,付金玲2(辽宁省铁岭市高级中学;湖北省宜昌市三峡高中).人教版高中生物学新旧教材比较分析——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例[J].中小学教材教学,2021,第8期
  • 乔廷强(山东省荣成市实验小学).小学科学“四步八问”教材研读法——以“热气球上升的秘密”一课为例[J].中小学教材教学,2021,第8期
  • 郑雪松,段同妍(信阳师范学院教育科学学院).地方非遗综合实践活动序列课的实施[J].中小学教材教学,2021,第8期
  • 刘永永(浙江省余姚市泗门镇中心小学党委).有机整合 适性拔节——小学美术课程一体化实施研究[J].中小学教材教学,2021,第8期
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