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毛清霄（广东省东莞市东城小学）.齐心协力，拯救花儿 ——小学中年级性别平等教育专题课[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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吴玲妹（浙江省绍兴鲁迅高级中学）.该如何帮他控制暴脾气 ——高中生情绪辅导[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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索玉贤（湖北省武汉第三寄宿中学）.即使妈妈不改变，我仍可以去追梦 ——初中女生心理危机干预个案[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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易利民（河南省郑州市二七区教学研究室）.界限感，是孩子成长的桥梁[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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张娟（甘肃省张掖市山丹县东街小学）.我愿为你收藏一粒“沙”[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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罗嘉仪（广东省惠州市惠州仲恺中学）.紧急事件晤谈（CISD）技术在高中校园危机干预中的应用[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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吕晓红.和美心育,助力学生幸福成长——广东省东莞市寮步中学心理健康教育工作简介[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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陶新华（苏州大学）.“结巴女孩”的成长蜕变之路[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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刘杰（重庆市涪陵区教育科学规划领导小组办公室）.运用自我暴露进行学生谈话的四点建议 ——从《云颠之上》中的一段小剧情说起[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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崔丽明（辽宁师范大学心理学院）.同伴关系对青少年冒险行为的影响及教育建议[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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闫梦丽（辽宁师范大学心理学院）.中学生学业自我效能感的影响因素及提升策略[J].中小学心理健康教育,2021,第29期
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管慧（青岛华夏职业学校）.“以情带班”初探[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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缪艳君（浙江省机电技师学院）.生命教育视角下中职院校心理健康教育模式的构建[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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刘春生（江苏省高邮市荷花塘特殊教育学校）.多动症儿童行为管理的教育策略[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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贺晓霞（浙江省宁波市达敏学校）.特殊教育学校心理健康教育存在的问题与对策[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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王涛，王亭月，刘衍玲（四川省成都石室初中青龙校区；西南大学心理学部）.让美的情感在语文课堂中流动 ——初中语文教学中情感教育的渗透[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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杨红（北京教育学院朝阳分院）.初中生大五人格与情绪智力的关系研究[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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张丽颖（辽宁省锦州市教师进修学院）.初中个性化家长教育有效实施路径和方法[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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欧苏兰（福建省厦门市集美区灌口中学）.焦点解决短期治疗代表性问句在心理课堂中的运用[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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陈萍（安徽省蚌埠市教育科学研究所）.基于网络同课异构视角的高中“人际沟通”课例评析[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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关元（河南省实验学校英才中学）.与身体对话 ——初中生青春期形体焦虑团体辅导[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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徐涛（上海市闵行区教育学院）.大中小学心理教师入职培训一体化建设的思考[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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李文静（浙江省宁波市慈溪育才中学）.教师情感能力对初中生学习投入的影响[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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俞彬彬（浙江省海宁市长安镇初级中学）.忍住那份“甜” ——初中生自控力团体辅导[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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张莉，杨阳（广东省广州市第一一三中学陶育实验学校）.从“疾风骤雨”到“和风细雨” ——初中生亲子冲突团体辅导[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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徐佩佩（江苏省南京市潭桥小学）.感统失调学生的个案研究[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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邹丽琼（广东省中山市板芙镇第一中学）.寻觅心灵的阳光 ——初中生心理危机个案的干预[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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田传进（山东省枣庄市薛城区奚仲中学）.不批评，无教育[J].中小学心理健康教育,2021,第28期
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