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李立标（广东省中山市东区松苑中学）.走出网游的漩涡[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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朱青菁（浙江省诸暨市海亮外国语学校）.权威重要，还是真诚重要[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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李丹丹（济宁学院）.家庭嘈杂度与儿童内化问题行为的关系及作用机制[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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姚茹，刘在花，齐媛，侯金芹（中国教育科学研究院心理与特殊教育研究所）.特殊需要儿童心理研究新进展及教育启示[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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邓公明（重庆市铜梁中学校）.选“物理”还是选“历史”——一例高一学生选科困难的辅导案例[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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李文柱（河北省衡水科技工程学校）.揭掉负向标签，助力学生健康成长[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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张兵（山东省枣庄市第二十九中学）.你感受孩子的感受了吗[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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杨丹（广东省中山市东区远洋学校）.“我不想学了”[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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郭艳彪（广东省江门培英高级中学）.中小学有效开展真正感恩教育的几个关键点——读贾尼丝《感恩日记》有感[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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王倚杏1，黄喜珊2（广东省珠海市卫生学校；华南师范大学心理学院）.教师自主支持与中学生心理求助意愿的关系：一个有调节的中介模型[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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沈苹（江苏省无锡市梅村实验小学）.指向学科核心素养的小学心理课堂教学实践策略[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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石婧（辽宁省大连育明高级中学）.价值观澄清之旅——高中生价值观拍卖活动课例分享及课后反思[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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肖云（福建省顺昌县第一中学）.高一学生生涯选择困难与学业自我效能感的关系[J].中小学心理健康教育,2022,第29期
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邢燕燕（山东省滨州实验南校区）.好孩子真是夸出来的吗？[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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俞国良1,2,3，何妍（中国人民大学；中国人民大学心理研究所；教育部中小学心理健康教育专家指导委员会）.本体安全感：心理健康研究的另一扇窗[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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黄晓婷，张翠翠，王婧妍（天津市新华中学）.中学生家庭心理健康教育现状调查研究[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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窦刚，陈思源（云南大学职业与继续教育学院）.小学生家长家校合作责任分配态度与班级微信群交流满意度的关联分析[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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孙翠翠（合肥工业大学附属中学）.一“网”打尽的学习?——初中生网络成瘾对学业成绩的影响[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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陈雪梅（重庆市铜梁中学）.“双减”背景下中小学心理课的优化策略[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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肖婷婷（厦门外国语学校附属小学）.借用网络文化 助力心育课堂[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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尹小磊（辽宁省大连市第十三中学）.走出赞美的误区，探索赞美的艺术——高中生同伴交往心理活动课设计[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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尹晖（浙江省杭州市余杭区大禹小学）.“100元秋游”之旅——借情景活动引导小学生合理消费[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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沙鹏，沙均亭（辽宁省大连市甘井子特殊教育中心）.培智学校“医教结合”康复教育模式实施的优化建议[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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胡德英（山东省邹城市教育教学研究中心）.家庭教育中幼儿生命教育实施途径刍议[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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焦铭（山东省菏泽第一中学）.给相信一个“相信”的理由[J].中小学心理健康教育,2022,第28期
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