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侯小华（鲁东大学教师教育学院）.技能大赛促进教育硕士实践能力培养的思考[J].大学教育,2021,第9期
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刘晨华，王希云，李丽萍，张海霞，郑宇佳（太原科技大学应用科学学院）.以学生为中心的高等数学课堂教学管理机制研究[J].大学教育,2021,第9期
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朱甜霞，蓝春香，黄文（南宁学院通识教育学院）.应用型本科物理课程思政探究[J].大学教育,2021,第9期
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王文军，林伟健，李福送（广西科技大学鹿山学院）.基于工程案例的三维CAD教学改革与实践[J].大学教育,2021,第9期
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陈云，严承华，陈璐，周大伟，李强（海军工程大学）.军校专业背景类课程学员能力素质培养刍议[J].大学教育,2021,第9期
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易富，葛丽娜，姜明阳，周军霞（辽宁工程技术大学建筑与交通学院）.交通工程专业定制式人才培养模式研究与实践[J].大学教育,2021,第9期
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何清泉，许捷，谭淑芬（保险职业学院）.高职互联网金融专业人才培养机制探讨 ——以保险职业学院为例[J].大学教育,2021,第9期
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许珊珊（淮南联合大学医学院；首都师范大学教育学院）.基于MOOC和云课堂的药理学翻转课堂在线教学方法探究[J].大学教育,2021,第9期
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赵长林，官前鑫（西南林业大学生物多样性保护学院）.双语教学下菌物学课程物种学名构词解析[J].大学教育,2021,第9期
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杨头平（江西财经大学协同创新中心）.“深路链”理念下统计学专业实践教学体系的构建与实践[J].大学教育,2021,第9期
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荆秀艳，谢金艳，刘转年，唐胜利（西安科技大学地质与环境学院）.案例—理论—实战演练三位一体化理念教学模式 ——以地下水污染与修复课程为例[J].大学教育,2021,第9期
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刘秀平，王敏，朱宇军，卢健，张立昌（西安工程大学）.后疫情下基于产出导向的课程目标达成与课程思政实践方法探索[J].大学教育,2021,第9期
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时凯，苏俊宏，张维光（西安工业大学光电工程学院）.德国应用技术大学工程师培养模式的研究[J].大学教育,2021,第9期
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陈健（南通大学）.大学科研竞争力发展评估与建设举措研究[J].大学教育,2021,第9期
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贾高伟，杨希祥（国防科技大学空天科学学院）.航空航天专业开展电子信息实验课的教学设计[J].大学教育,2021,第9期
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徐琴，孟逵，李海平，蔡刚毅（河南工业大学机电工程学院）.焊接结构课程教学中学生学习成效多元化评价方法研究[J].大学教育,2021,第9期
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邱成春，张忠扩，于小娟，张丹，徐桂中（盐城工学院土木工程学院）.基于OBE理念的工程管理专业英语教学改革研究[J].大学教育,2021,第9期
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张曼霞，赵欣怡，郭平，张洪静，唐诗（大连海事大学环境科学与工程学院）.新时代下研究生文献阅读现状与培养模式研究[J].大学教育,2021,第9期
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陈曦，陈秀兰，赖永波，石德金，徐学荣（福建商学院；福建农林大学管理学院；福建江夏学院公共事务学院）.高校教师增能对缓解本科教学倦怠的影响路径实证研究[J].大学教育,2021,第9期
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靳琳琳（陕西警官职业学院治安系）.语感能力对法律文书写作的影响及培养途径研究[J].大学教育,2021,第9期
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傅启明，陆悠（苏州科技大学电子与信息工程学院）.本科院校大学生创新创业能力培养方法探究[J].大学教育,2021,第9期
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史军华（烟台大学）.外语教师课堂话语能力的内涵、构成与发展途径[J].大学教育,2021,第9期
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刘哲（北华大学历史文化学院）.基于批判性思维培养的高校历史教学模式探究[J].大学教育,2021,第9期
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张文莉，郑书莉（浙江水利水电学院）.大学生就业质量评价体系实证研究 ——以浙江省为例[J].大学教育,2021,第9期
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胡悦秀，王楚媛，汤爽（大连工业大学）.浅议高校辅导员的“责”与“爱” ——胸怀大担当，书写“小成就”[J].大学教育,2021,第9期
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韩璐（天津音乐学院思政教学中心）.“发达资本主义孕育出无阶级的幻象” ——《马克思为什么是对的》中对“工人阶级消亡论”的批驳[J].大学教育,2021,第9期
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（中国社会科学评价研究院）.《大学教育》被评定为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊[J].大学教育,2021,第9期
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朱志良，吴海娜（东北大学教务处；东北大学理学院）.奥尔堡大学PBL教育模式对我国高等教育变革的启示[J].大学教育,2021,第9期
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张一卫，周钰明，费婷，王泳娟（东南大学化学化工学院）.互动式教学模式在物理化学研讨课中的探索[J].大学教育,2021,第9期
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