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宓小香（江苏建筑职业技术学院）.高职语文课程思政教育提升的有效途径探析[J].大学教育,2021,第9期
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宋晓博，阚丽娟（空军工程大学装备管理与无人机工程学院）.新工科背景下基于CDIO理念的课程改革研究 ——以计算机硬件类科技制作课程为例[J].大学教育,2021,第9期
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骆瑞玲，徐黎（石河子大学信息科学与技术学院）.混合学习下供应链管理课程的教学模式设计与实践[J].大学教育,2021,第9期
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徐琴，孟逵，李海平，蔡刚毅（河南工业大学机电工程学院）.焊接结构课程教学中学生学习成效多元化评价方法研究[J].大学教育,2021,第9期
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朱甜霞，蓝春香，黄文（南宁学院通识教育学院）.应用型本科物理课程思政探究[J].大学教育,2021,第9期
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王文军，林伟健，李福送（广西科技大学鹿山学院）.基于工程案例的三维CAD教学改革与实践[J].大学教育,2021,第9期
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冷文勇（北京石油化工学院）.红色基因融入高校学生基层党建工作途径研究 ——以北京石油化工学院为例[J].大学教育,2021,第9期
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王世强，高彩云，张秦，白娟，曾会勇（空军工程大学防空反导学院；空军工程大学基础部）.利用矩阵法计算离散傅里叶变换的教学研究[J].大学教育,2021,第9期
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徐丽萍，恩特马克·布拉提白（伊犁师范大学生物与地理科学学院）.新时代背景下生物科学专业师范生专业能力培养探索[J].大学教育,2021,第9期
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陈云，严承华，陈璐，周大伟，李强（海军工程大学）.军校专业背景类课程学员能力素质培养刍议[J].大学教育,2021,第9期
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易富，葛丽娜，姜明阳，周军霞（辽宁工程技术大学建筑与交通学院）.交通工程专业定制式人才培养模式研究与实践[J].大学教育,2021,第9期
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龚静，何悦（成都大学商学院）.基于超星学习通平台的国际贸易保险课程交互式教学模式探索[J].大学教育,2021,第9期
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王超，李昂（湖北工业大学土木建筑与环境学院；中南民族大学档案馆）.“项目导入任务驱动”教学法在桥梁电算教学中的应用[J].大学教育,2021,第9期
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赵佳明，刘阅，李长利，金德辉（大连理工大学化工学院；大连理工大学党委组织部）.新时代高校基层党组织开展线上组织生活的实践探索与研究[J].大学教育,2021,第9期
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贾高伟，杨希祥（国防科技大学空天科学学院）.航空航天专业开展电子信息实验课的教学设计[J].大学教育,2021,第9期
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张宝刚，陈翠柏，胡远安，代云容（中国地质大学(北京)水资源与环境学院）.环境工程生产实习的现实困境与激励机制研究[J].大学教育,2021,第9期
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荆秀艳，谢金艳，刘转年，唐胜利（西安科技大学地质与环境学院）.案例—理论—实战演练三位一体化理念教学模式 ——以地下水污染与修复课程为例[J].大学教育,2021,第9期
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陈曦，陈秀兰，赖永波，石德金，徐学荣（福建商学院；福建农林大学管理学院；福建江夏学院公共事务学院）.高校教师增能对缓解本科教学倦怠的影响路径实证研究[J].大学教育,2021,第9期
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靳琳琳（陕西警官职业学院治安系）.语感能力对法律文书写作的影响及培养途径研究[J].大学教育,2021,第9期
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高深，蔡纪鹤，陈伦琼（常州工学院电气信息工程学院）.应用型高校工程电磁场课程教学改革的研究与探讨[J].大学教育,2021,第9期
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张曼霞，赵欣怡，郭平，张洪静，唐诗（大连海事大学环境科学与工程学院）.新时代下研究生文献阅读现状与培养模式研究[J].大学教育,2021,第9期
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傅启明，陆悠（苏州科技大学电子与信息工程学院）.本科院校大学生创新创业能力培养方法探究[J].大学教育,2021,第9期
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史军华（烟台大学）.外语教师课堂话语能力的内涵、构成与发展途径[J].大学教育,2021,第9期
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刘哲（北华大学历史文化学院）.基于批判性思维培养的高校历史教学模式探究[J].大学教育,2021,第9期
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张文莉，郑书莉（浙江水利水电学院）.大学生就业质量评价体系实证研究 ——以浙江省为例[J].大学教育,2021,第9期
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胡悦秀，王楚媛，汤爽（大连工业大学）.浅议高校辅导员的“责”与“爱” ——胸怀大担当，书写“小成就”[J].大学教育,2021,第9期
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韩璐（天津音乐学院思政教学中心）.“发达资本主义孕育出无阶级的幻象” ——《马克思为什么是对的》中对“工人阶级消亡论”的批驳[J].大学教育,2021,第9期
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（中国社会科学评价研究院）.《大学教育》被评定为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊[J].大学教育,2021,第9期
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张一卫，周钰明，费婷，王泳娟（东南大学化学化工学院）.互动式教学模式在物理化学研讨课中的探索[J].大学教育,2021,第9期
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朱志良，吴海娜（东北大学教务处；东北大学理学院）.奥尔堡大学PBL教育模式对我国高等教育变革的启示[J].大学教育,2021,第9期
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