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期刊文章列表

  • 邹艳(浙江省宁波市教育局教研室).建构小学英语活力课堂的六要素[J].中小学外语教学,2021,第8期
  • 荣誉(江苏省苏州市高新区镇湖实验小学校).小学英语泛戏剧化教学模式探究[J].中小学外语教学,2021,第8期
  • 杨玲(江苏省南京市天妃宫小学).小学英语课堂教学提问中的常见问题及对策[J].中小学外语教学,2021,第8期
  • 梁嘉齐,苏远连(广州市铁一中学;广州大学).读后续写任务类型对高中生英语写作表现的影响[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 贾茗越(江苏苏州工业园区星湾学校).初中英语整本书阅读校本课程建设实践[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 荀慧,罗少茜(北京师范大学外国语言文学学院).多模态故事袋在中小学外语教学中的应用[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 庄奔月,陈倩(广东技术师范大学外国语学院).基于主述位理论的初中生英语写作问题与对策研究[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 乔辉(教育部考试中心).高考英语阅读理解考查核心素养探析——基于2019和2020年高考英语全国卷试题评析[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 马黎(江苏省南京市教学研究室).基于SOLO分类理论的试题难度设计[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 吴长宏(南京航空航天大学附属高级中学).语篇连贯理论在高中英语阅读教学中的运用[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 赵筱菲(浙江省杭州市富阳区郁达夫中学).指向思维品质发展的初中英语阅读教学实践[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 葛婷婷(江苏省南通田家炳中学).基于语篇分析的初中英语对话语篇教学实践[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 王芳(江苏省清河中学).中小学英语互动式阅读理论与实践探索[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • 冀小婷(天津师范大学外国语学院).核心素养下英语教学的新常态——《核心素养下的英语教学理念与实践》述评[J].中小学外语教学,2021,第4期
  • (北京师范大学外国语言文学学院).新教材、新理念、新教学——中学英语教学专题培训班[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第7期
  • (国际英语教育中国大会组委会).2021国际英语教育中国大会报名及发言征集通知[J].中小学外语教学,2021,第7期
  • (《中文核心期刊要目总览》2020年版编委会).本刊入选2020年版《中文核心期刊要目总览》[J].中小学外语教学,2021,第7期
  • 易爱平,易娇艳(湖南省株洲市教育科学研究院;湖南省株洲市第二中学).基于深度学习的小学高年级英语对话教学设计[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 陈群(江苏省宝应县教育局教研室).例谈小学英语单元复习课的设计方式[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 张丽宁(江苏省南京市建邱区教师发展中心).小学英语报刊群文阅读教学的实践探索[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 李孝燕(浙江省平湖市南市学校).单元连续性语境下小学英语主题建构式教学实践[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 郑慧娜(福建省厦门市翔安区实验学校).从同课异构探究主题情境创设的有效策略[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 李巧玲(江苏省南京市栖霞区实验小学尧化街校区).主题意义引领下的小学英语复习课教学策略[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 马天明(江苏省扬州市梅岭小学).基于意义建构的小学英语绘本教学[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 史艳霞(河北省玉田县教研训中心).体现核心素养理念的小学英语试题设计及评价实践[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 张敏,张鹏(北京教育学院;北京府学胡同小学).促进学生深度学习的读写教学策略[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 沈晓红(浙江省嘉兴市海盐县天宁小学).优化读后拓展活动 提升学生思维品质[J].中小学外语教学,2021,第6期
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