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文爱霞.《桥边的老人》中错位对话的叙事特征与美学意蕴探讨[J].语文新读写,2023,第21期
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方梅（江苏南京市江宁实验小学）.感悟古典名著魅力，提升阅读效能感——以“快乐读书吧”古典名著阅读教学为例[J].语文新读写,2023,第20期
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王毓婵（福建石狮市实验小学）.在课堂上提取策略 于活动中收获能力——小学语文“整本书阅读”教学初探[J].语文新读写,2023,第20期
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陈晓凤（河南息县第二小学）.明思巧辨 发现阅读之美——浅析小学语文课程中的思辨性阅读策略[J].语文新读写,2023,第20期
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李勤（上海浦东新区福山花园外国语小学）.指向深度学习的小学语文学历案设计——以《义务教育教科书语文》（三年级上册）第六单元为例[J].语文新读写,2023,第20期
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单昭（新疆喀什地区巴楚县第二小学）.“身”入诗境，“心”领诗韵——小学语文古诗词教学中的意蕴探知[J].语文新读写,2023,第20期
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王丁乐（江苏省东台市富安镇富东学校）.兆刚书记[J].语文新读写,2023,第20期
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萧剑（江苏省东台市富安镇富东学校）.真心英雄[J].语文新读写,2023,第20期
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崔莉雯（江苏省东台市富安镇富东学校）.雨过便会天晴[J].语文新读写,2023,第20期
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崔慧（江苏省东台市富安镇富东学校）.书香润泽了华年[J].语文新读写,2023,第20期
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