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期刊文章列表

  • 林淑贞(福建省厦门市翔安区琼头小学).认知诗学视域下诗歌意象意境的阐发——以《送元二使安西》为例[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 姚琳(江苏省扬中市新坝中心小学).古诗词中的醉人春色[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 鲍守卫(山东省枣庄市峄城区峨山镇姚庄小学).来一场神奇的探险之旅[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 吴桂萍(天津生态城南开小学).从山重水复到柳暗花明[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 王斐(苏州大学第二实验学校).此处无声胜有声——小学数学课堂因留白而精彩[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 王学松(山东省惠民县石庙镇桃源小学).如何让低年级学生关注一题多解[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 李吉华(广东省广州市白云中学).拉波夫叙事分析模式下英语读后续写[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 谢丽(江苏省泗阳县实验小学).彰显育人功能,创新音乐教育[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 史改先(山东省聊城第三中学).有效导入,开启学生的兴趣之门[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 向馨悦1,刘琪2(湖南省长沙市望城区雅礼丁江学校;湖南省长沙市望城区雅礼丁江学校).向馨悦作品[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 闫怀梅(江苏省宿迁市宿豫区豫新小学).阅读花开 蝴蝶自来[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 马华明(甘肃省庆城县蔡家庙乡大堡子小学).爱生如子,不让一个孩子掉队[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 刘志丹(山东省威海市经济技术开发区新都中学).尊重个性,细化问题,对症下药[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 孙正玲,邸湘红(山东省潍坊新华中学).认识语境,运用语境,创造语境[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 姚梦婷(江苏省淮安市外国语实验小学).因为偏爱,所以热爱[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 徐发运(山东省枣庄市台儿庄区古城学校).做你想成为的那颗豌豆——《一个豆荚里的五粒豆》课后反思[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 顾霞(江苏省南通市通州区先锋小学).兴趣引领,打造小学语文趣味课堂——以《竹节人》为例[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 李芹(山东省惠民县石庙镇桃源小学).关于威尼斯美好的一切[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 孙琴1,冯华2(山东省枣庄市台儿庄区实验小学;山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇南洛小学).教改时代,作文教学何去何从[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 何晓梅(甘肃省和政县教科局教研室).高中语文阅读教学的再思考——以《鸿门宴》为例[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 骆方学,刘可(安徽省庐江实验中学).妙用信息技术,优化数学教学[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 朱玉萍(江西省赣州市赣县区城关第四小学).品德源于对生活的体验、认识、感悟与行动[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 陈小燕(福建省泉州市鲤城区第六实验幼儿园).问题驱动,推进幼儿区域活动自主学习——以大班自然角“茄子快快长”活动为例[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 谢小青(福建省晋江市东石镇第二中心小学).请认真听《我的祖国》[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 张意芳,张宣(湖南省南县实验幼儿园教育集团).地花鼓资源在幼儿园音乐活动中的实践[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 张海美(江苏省如皋市如城光华幼儿园).在“亲禾”教育中,培养幼儿自然品性的实践[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 冯永兰(江苏省南通市开发区实验小学教育集团星湖校区).融合劳动教育,让学生更阳光[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 袁一华(江苏省南通市通州区先锋小学).推进合作,引领小学数学课堂研习[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 马振海(甘肃省广河中学).高中数学中“一题多解”与“多题一解”课堂设计与教学方法[J].第二课堂(D),2022,第10期
  • 樊蔷薇(黑龙江省伊春市第一中学).聚焦数学新课标,培养直观想象素养[J].第二课堂(D),2022,第10期
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