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林生（广东省信宜市教师发展中心）.拨云去雾寻根源，火眼金睛揭本质——三角函数“求值”技巧的探究[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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黄广华（广东省大埔县虎山中学）.引领规划，助力教师专业化成长[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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杨亚欣，杜小兰，李媛媛（广东省中山市第二中学）.2022年高考英语模拟试题[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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赖梅（广东省茂名市电白区水东中学）.常做定语或状语的形容词短语[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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林增辉（广东省中山市第二中学）.有机综合题的考点剖析及复习策略[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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邓观朗（广州大学附属中学英德实验学校）.高考作文备考核心策略——以终为始，持续强化语言思想输入[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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张永彪（甘肃省武威市凉州区职业中专基础二部）.合理选用论据，有效实施说理——材料作文“自强不息，逐光而行”升格指导[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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王佳琳.希君生羽翼，一化北溟鱼——百日誓师，向你和你的未来致敬[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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钟烙华（广东省江门市教育研究院）.化整为零，积零为整——运用分类讨论的思想方法解题[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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袁小林1，于弟2（深圳宝安中学(集团)高中部；深圳市教育科学研究院）.从英汉“错”处不同谈英语中的否定转移[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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李玲（广东省茂名市电白区电海中学）.高考阅读中一个不可忽视的高频命题点[J].广东教育(高中版),2022,第3期
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