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车云1，袁书琪2，张园园2（福建省高中地理名师工作室；福建师范大学地理科学学院）.传承红色基因 渗透课程思政 ——以福建省长汀县研学旅行为例[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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陆晓燕（古田第一中学）.融入STEM 教育理念的生物学专题复习教学 ——以“光合作用与细胞呼吸实验探究”复习为例[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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谢益清（厦门海沧实验中学）.新时代中学教师专业发展校本路径的反思性提升 ——以福建省县（区）域重点中学X 学校为例[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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欧阳国胜1,2，彭雪3（厦门外国语学校；福建教育学院语文课程与教学研究所；厦门大学附属科技中学）.情境与任务：“点性材料”与“线性材料”的学理分析 ——兼谈近年全国高考作文命题对套作的防范[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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陈风雷（江苏省南通中学）.化学实验组成要素的关系及其教学启示[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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张南峰（厦门第一中学）.党建“磁力”提升教育“质力” ——以厦门一中的实践探索为例[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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钟斌，黄洁（厦门第一中学）.浚源整合教学 寻径自主学习 ——高中语文统编必修教材的校本化使用反思[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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黄坤生.“红雨 青山”联（书法）[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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黄洪霖，黄家骅（福建教育学院）.项目化学习的内涵、意义与实施[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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黄坤生（福建省漳州市书法家协会）.“红雨 清山”联[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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叶荔琼（莆田第四中学）.区域认知素养在高中一轮复习中的能力分阶设置与研教思路[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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杨苍洲（泉州第五中学；福建教育学院数学教育研究所）.溯源明理 平淡求真 ——谈2021 年新高考数学I 卷的试题特点及教学启示[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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谢梓璋（南安第一中学）.立足教材 回归课本 ——基于“读”“探”“升”维度探寻高三数学复习路径[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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张展1，蔡文华2（莆田第一中学；莆田第八中学）.“读思言”模型突出思维品质的主题整合读写教学[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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叶爱娇（永泰第一中学）.素养导向的高中化学深度学习教学策略研究[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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卢英明（漳州市第五中学）.以百年党史引领初中生的价值追求 ——以《凝聚价值追求》教学为例[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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杨来恩（福建师范大学教育学部）.真实性何以成为项目式学习的突破口[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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李海北（厦门双十中学）.2021 年新高考全国数学卷导数试题分析与探究[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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林运来（厦门大学附属实验中学）.基于课程标准 突出学科特色 引领教学改革 ——2021 年福建省中考数学试卷评析[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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黄玉峰（复旦大学附属中学）.一场关于考不考“阅读分析”的争论 ——答詹丹教授的批评[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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廖宝生1，谢彪2（三明第一中学；福建教育学院）.以“有形”塑“无形”：高考历史开放题备战教学策略[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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陈凯洁1，曾呈进2（宁德市高级中学；福建教育学院）.新媒体辅助地理实践力培养的课堂教学探究 ——以“洋流对地理环境的影响”为例[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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黄家策（晋江市平山中学）.渗透STEM 理念的项目学习课堂教学实践与反思[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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鲍国富（晋江市第一中学；福建教育学院语文课程与教学研究所）.践行闽派语文宗旨 改进试题命制技术 ——福建省2017-2021 年中考语文试卷质量评析[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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谢志芳1，陈温柔2（厦门市教育科学研究院；福建省厦门双十中学）.基于国际视野的中学党史教育 ——以统编高中历史教材为例[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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杨延从1,2，黄苑菲3（华中师范大学教育学院；福建教育学院外语教育研究所；厦门市内厝中学）.课堂学习共同体视域下高中英语交互式学习研究[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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王洪泠（福州第二中学）.基于高考命题的高中物理学科能力培养的教学策略 ——以“动量”主题为例[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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卓张众，阮若鹏（古田县第一中学）.以人为本 精细化年段管理[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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潘书朋1，汤金波2，朱行建3（山东省莱州市玉皇中学；南京师大附中树人学校；天津市经济技术开发区教育促进中心）.基于PTA 量表法的学生物理核心素养自主创新实验表现性评价研究[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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谢志华（三明第二中学）.探析生物学非选择题解题策略[J].福建基础教育研究,2021,第8期
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