-
刘秋婷(厦门市翔安区新圩第一中心幼儿园).发挥资源优势,构建“五育融合”课程[J].文理导航,2022,第30期
-
李佳玲(兰州市西固区福利东路第三小学(兰化一校)).新教育卓越课程提升综合素养探究[J].文理导航,2022,第30期
-
孙金花(常州大学附属小学).小学科学生命科学领域育人探析[J].文理导航,2022,第30期
-
陈泽玲(福建省三明市将乐县上河洲幼儿园).劳动教育中幼儿品行养成的策略[J].文理导航,2022,第30期
-
郭艳芳(福建省三明市将乐县实验幼儿园).浅谈幼儿在一日活动中人际交往能力的提高[J].文理导航,2022,第30期
-
明丽萍(江苏省如皋市城东实验幼儿园).基于主题活动的区域游戏优化策略[J].文理导航,2022,第30期
-
张瑛(陕西省西安市庆安小学).“双减”政策下小学体育校本课程开发研究[J].文理导航,2022,第30期
-
蒋礼阳(江苏省兴化市中堡中心校).基于项目式的初中化学教学实践研究[J].文理导航,2022,第29期
-
曹健(江苏省南通市通州区文山初级中学).“双减”背景下的初中体育智慧教育探析[J].文理导航,2022,第29期
-
杨余(福建省福清第三中学).基于生活情境,打造高效课堂[J].文理导航,2022,第29期
-
程江船(甘肃省甘南州碌曲县中学).高中生物生活化教学策略[J].文理导航,2022,第29期
-
谢桂华(永安市特殊教育学校).孤独症儿童数学课堂专注力培养[J].文理导航,2022,第29期
-
苏清叶(福建省泉州市永春县石鼓中心小学).数学审题障碍原因分析与应对策略[J].文理导航,2022,第29期
-
冯珍(南通市越江中学).初中化学一体化实验的探索[J].文理导航,2022,第29期
-
沈小颖(南京市迈皋桥初级中学).“双减”政策下初中物理作业设计探讨[J].文理导航,2022,第29期
-
常予龙(安徽省界首中学).论高中体育与健康课实施选项教学[J].文理导航,2022,第29期
-
何晴(甘肃省静宁县第一中学).高中生物实验教学中学生理性思维的培养[J].文理导航,2022,第29期
-
黄婷(安徽省界首中学).基于信息技术的高中数学探究学习[J].文理导航,2022,第29期
-
林勇(福建省将乐县水南中学).初中体育田径教学中游戏教学研究[J].文理导航,2022,第29期
-
汤扬(上海同济大学附属存志学校).基于微项目式学习的初中物理教学[J].文理导航,2022,第29期
-
朱桢(常州市武进区星辰实验学校).小学数学教学中的“慢教育”[J].文理导航,2022,第29期
-
吴银娟(常州大学附属小学).育人价值在小学科学中的实现策略[J].文理导航,2022,第29期
-
许畑媛(江苏省南京市江宁区岔路学校).小学数学课程改革显立德树人精神[J].文理导航,2022,第29期
-
杨俊平(甘肃省定西市临洮县南屏镇岚林寺小学).小学数学实验教学中的问题及对策[J].文理导航,2022,第29期
-
裴军民(陇西县牙河九年制学校).浅议学校对运动员状态的诊断[J].文理导航,2022,第29期
-
张徐楠(江苏省南通市海门区证大幼儿园).依托滨江文化,架构园本生态课程[J].文理导航,2022,第29期
-
叶巧芳(福建省福州市福清市宏路中学).高中化学实验教学策略研究[J].文理导航,2022,第29期
-
杨年(江苏省通州湾中学).高中物理教学培养学生实验能力分析[J].文理导航,2022,第29期
-
姚希(江苏省苏州市吴中区吴中实验幼儿园).绘本游戏创生因“问题”而精彩[J].文理导航,2022,第29期
-
秦梦莹(南京市迈皋桥初级中学).初中物理实验与课堂教学的整合策略[J].文理导航,2022,第29期
|