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申海艳¹，姜志胜²，曾国²，唐双阳¹，梁瑜¹，罗应³（南华大学衡阳医学院病原学实验中心；南华大学衡阳医学院；南华大学衡阳医学院生物化学与分子生物学教研室）.混合式教学在临床寄生虫学检验实验教学中的应用[J].基础医学教育,2021,第3期杜军，陈蕾，王小丽，张枫，熊晓青，张玉杰，王觉进（南京医科大学基础医学院生理学系）.九年制生理学线上线下混合式教学改革探究[J].基础医学教育,2021,第3期秦加阳¹，王秀文²，姚庆收¹，张小华¹，赛思翔¹（滨州医学院药学院基因工程教研室；滨州医学院医药研究中心）.OBE理念下基因组学与生物信息学分析技术教学改革探索[J].基础医学教育,2021,第3期孙丽君，王焕芸，张屏，温爱萍，张敏惠，何春龙，王玉华（内蒙古医科大学药学院药物分析教研室）.药物分析混合式教学模式探析[J].基础医学教育,2021,第3期胡希^1,2，赵青威^1,2（浙江大学医学院附属第一医院临床药学部；浙江省药物临床研究与评价技术重点实验室）.面向临床思维的高校药剂学教学改革思考[J].基础医学教育,2021,第3期罗燕，余争平，皮会丰（陆军军医大学军事预防医学系军队劳动卫生学教研室教育部电磁辐射医学防护重点实验室）.微课在军队卫生学实验教学中的应用[J].基础医学教育,2021,第3期邹菊¹，刘彦¹，梁瑜¹，杨秋林¹，王可耕²，申海艳²，谭思杰³（南华大学衡阳医学院寄生虫学教研室；南华大学衡阳医学院病原中心；南华大学衡阳医学院组织学与胚胎学教研室）.人体寄生虫学信息化教学资源建设及应用[J].基础医学教育,2021,第3期黎志东（空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室）.病原微生物立克次体的教学动画制作与脚本设计[J].基础医学教育,2021,第3期李洁，杨富（海军军医大学医学遗传学教研室）.海军军医大学医学遗传学教研室[J].基础医学教育,2021,第3期李利生¹，童学红¹，董晓敏¹，陈怡¹，梁雪¹，孙笑语¹，张俊波¹，王伟²（首都医科大学基础医学院实验教学中心机能实验室；首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系）.人体与动物实验相结合的机能实验课程新型模式构建[J].基础医学教育,2021,第2期梁淑彩¹，廖晓燕²，肖玉秀¹（武汉大学药学院基础药学系；武汉大学药学院药学实验教学中心）.基于翻转课堂的药物分析实验混合式教学实践[J].基础医学教育,2021,第2期祁荆荆，金敏丽，王冠，尹春来，李霞（大连医科大学基础免疫教研室）.线上线下混合教学模式下免疫学教学探索与反思[J].基础医学教育,2021,第2期梁佳¹，郑艳燕²，罗彬³，姜岳明²，黄敏丽¹（广西医科大学第一临床医学院；广西医科大学公共卫生学院；广西医科大学基础医学院）.“5+3”一体化医学生科研思维和实践能力培养探讨[J].基础医学教育,2021,第2期姚运红，熊晖，唐加步，胡新荣（广东医科大学基础医学院病理学系）.创新PBL教学法在病理学实验教学中的应用[J].基础医学教育,2021,第2期郭姝怡，薛赓（海军军医大学基础医学院医学遗传学教研室）.新型教学模式在医学遗传学中的应用[J].基础医学教育,2021,第2期肖水凤，祁瑞瑞，潘磊磊，蔡懿灵，王俊骎（海军军医大学海军医学系航海特殊损伤防护教研室）.Seminar教学法在军队劳动卫生学教学中的应用[J].基础医学教育,2021,第2期陈晓佳，郭金华，李林科，崔晓军（广东医科大学基础医学院人体解剖教研室）.虚拟仿真融入脉管系统教学的探索[J].基础医学教育,2021,第2期杨婷婷¹，鲁茜¹，周雪妍¹，郭琳¹，王仲建²，李成林¹，汪建云¹，印晓星¹（徐州医科大学药学院临床药理学教研室；徐州医科大学药学院江苏省新药研究与临床药学重点实验室）.生物药剂学与药物动力学实验教学改革探索[J].基础医学教育,2021,第2期黄静玮，钟灵允，朱江（成都大学基础医学院病原生物与免疫学教研室）.地方高校病原生物学双语教学的实践与评价[J].基础医学教育,2021,第2期汪超，张竞予，李嘉言，张红霞，李文林，朱海英（海军军医大学基础医学院细胞生物学教研室）.医学细胞生物学探索性实验教学设计与应用[J].基础医学教育,2021,第2期林桂淼^1,2，刘晓宇¹，陈心春¹，范新民¹，刘志刚¹，赵振富¹（深圳大学医学部基础医学院；深圳大学医学部医学教育发展中心）.医学本科生科技创新能力培养体系建设及效果分析[J].基础医学教育,2021,第2期许燕¹，张景华²，宋国英¹，郭斌³，李沛¹（郑州大学医学院基础医学院实验中心；郑州大学医学院临床技能中心；郑州大学医学院本科生办公室）.高校医学实验室安全教育培训工作的调查研究[J].基础医学教育,2021,第2期张振琴¹，于海琳²，胡晔晨³，魏芳弟⁴，黄长高⁵，姜慧君¹（南京医科大学药学院化学系有机化学教研室；南京医科大学药学院教研办；南京医科大学药学院临床药学系临床药学教研室；南京医科大学药学院药物分析学系分析化学教研室；南京医科大学药学院药物分析测试中心）.“五新”医药拔尖人才培养模式的构建与实践[J].基础医学教育,2021,第2期鲁娟¹，任凤云²，周琳³（海军军医大学职业教育中心；牡丹江医学院教师发展中心；解放军联勤保障部队第967医院院办）.不同工作性质的军医大学毕业生的岗位素质满意度研究[J].基础医学教育,2021,第2期党微旗，陈聪，时雨，吴峰，罗韬，唐瑞，曹棉富，平轶芳，卞修武，阎晓初，姚小红（陆军军医大学(第三军医大学)第一附属医院病理科全军临床病理学研究所）.依托高校附属医院促进病理学第二课堂开展[J].基础医学教育,2021,第2期王小恒，董开忠，马力杨，于国伟，曲红梅（西北民族大学医学部预防医学教研室）.预防医学教学中移动互联网应用的思考[J].基础医学教育,2021,第2期赵欣，张宇，李建国，王瑾，燕子，张策（山西医科大学基础医学院生理学系）.研究型教学在生理学本科教学中的改革实践[J].基础医学教育,2021,第2期路健¹，秦娜琳²，王欣²，伍冬梅²，刘南君¹（遵义医科大学细胞生物学教研室；遵义医科大学基础医学教育教研室）.非临床专业基础医学概论教学中的板书[J].基础医学教育,2021,第2期卓飞，盛华均，龚霞，徐进，余维华，朱淑娟，刘源劼（重庆医科大学基础医学院人体解剖学教研室）.基于三维立体结构的断面与影像解剖学教学实践[J].基础医学教育,2021,第2期首页上一页 6 7 8 9 下一页尾页共有9页，转到页

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