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董华平，吴玉，谢佳新，田怀军，欧阳琳，李鹏（陆军军医大学高原军事医学系高原作业医学教研室，极端环境医学教育部重点实验室，全军高原医学重点实验室）.金课背景下高原军队卫生学教学改革探索[J].基础医学教育,2023,第3期李云志¹，王龙²，邓毛子²，孙剑刚²，赵元³，朱薿²（湖北科技学院医学部药学院创新药物研究所；湖北科技学院医学部基础医学院微生物学教研室；湖北科技学院医学部生物医学工程与医学影像学院物理学教研室；）.医学微生物学教学改革研究热点可视化分析[J].基础医学教育,2023,第3期杨生永¹，易发平¹，冉隆科²，马艳³，余华荣⁴，李轶¹（重庆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室；重庆医科大学基础医学院生物信息学教研室；重庆医科大学信息中心；重庆医科大学基础医学院生理学教研室）.手机游戏在生物化学混合式教学中的应用[J].基础医学教育,2023,第3期孙佳莹¹，苏剑瑶²，耿明凤³，马淑梅²（中国医科大学附属盛京医院心功能科；中国医科大学附属盛京医院心内科；中国医科大学附属第一医院心功能科）.新医科背景下技能比赛联合案例教学在诊断学教学的研究[J].基础医学教育,2023,第3期郭钒，彭锐，尉胜男，李陈，李梦娜，任静，郑敏文（空军军医大学第一附属医院(西京医院)放射诊断科）.本科生医学影像实训课形成性评价应用研究[J].基础医学教育,2023,第3期章先，王继璇，于晓虹，彭慧琴，李立伟，丁伟勇（浙江大学基础医学实验教学中心）.依托病原生物学实验培养医学生生物安全意识路径探析[J].基础医学教育,2023,第3期李铁民，刘长青，栾国明（首都医科大学三博脑科功能神经外科）.新模式下的研究生阶段性培养方案[J].基础医学教育,2023,第3期刘利红（南方医科大学药学院化学教学中心）.基于职业胜任的体内药物分析混合式教学改革[J].基础医学教育,2023,第3期潘鸿¹，唐宇宏²，谢艳³（遵义医科大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学教研室；遵义医科大学管理学院办公室；遵义医科大学公共卫生学院卫生毒理学教研室）.内需型预防医学本科毕业论文指导模式探索[J].基础医学教育,2023,第3期陈费，刘清桂，王敏君（海军军医大学基础医学院细胞生物学教研室）.案例教学在高校细胞工程授课中的应用[J].基础医学教育,2023,第3期焦慧凤¹，林辉²，杨建华¹，刘双梅¹，陈加祥¹（南昌大学基础医学院生理教研室；南昌大学基础医学院病理教研室）.微课与专题讨论结合方式在生理学教学中的探索[J].基础医学教育,2023,第3期李晓宁，弓韬，赵旭华，赵虹，刘志贞，刘红林，翟翔，解军，于保锋，郭睿（山西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室）.线上和线下教学在留学生生物化学与分子生物学中的实践[J].基础医学教育,2023,第3期夏梽丹，王福俤，王鑫慧（浙江大学医学部公共卫生学院营养与食品科学系）.演讲式教学在营养通识课中的应用及效果分析[J].基础医学教育,2023,第3期刘知晓，黎力，仵敏娟，熊俊，倪海涛，蒋俊峰，徐莎，韩超峰（海军军医大学基础医学院组织胚胎学教研室）.组织学与胚胎学分散式线上实习探索[J].基础医学教育,2023,第3期闫宇翔，吴立娟，王虹，路亚柯，何燕（首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系）.护理专业本科生临床流行病学教学案例库的构建及应用[J].基础医学教育,2023,第3期方三华（浙江大学医学院公共技术平台）.浙江大学医学院公共技术平台[J].基础医学教育,2023,第3期方三华，李艳伟，黄莹莹，刘双双（浙江大学医学院公共技术平台）.大型仪器共享平台运行机制综合创新探析[J].基础医学教育,2023,第2期刘伯玉¹，刘浩²，刘春燕²，芦宝静¹，胡丹优¹，李京培¹，李群³（安徽医科大学微生物学教研室；安徽医科大学第二临床医学院；安徽医科大学免疫学教研室）.医学微生物学实验教学体系优化的思考[J].基础医学教育,2023,第2期倪萦音，顾鸣敏，党素英，陈燕，徐洪，邓华云，王敏，黄雷（上海交通大学基础医学院医学遗传与胚胎发育团队）.医学遗传与胚胎发育混合式教学评价体系构建研究[J].基础医学教育,2023,第2期赵学影，王黎源，隋东莉，陆进（蚌埠医学院人体解剖学教研室）.转化医学理念在局部解剖学教学中的应用[J].基础医学教育,2023,第2期俞媛¹，纪晖²，张成中¹，苏娟¹，鲁莹¹（海军军医大学药学系药剂学教研室；海军后勤部直属保障大队）.结合多学科的中药学拓展式实践教学探索[J].基础医学教育,2023,第2期林文慧¹，陆红丽²（上海交通大学生命科学技术学院遗传与发育科学系；上海交通大学医学院解剖生理系）.面向生物医学科学专业生物学导论教学改革探索[J].基础医学教育,2023,第2期于敏，周颖，李晓东（中国医科大学国家卫健委细胞生物学重点实验室教育部医学细胞生物学重点实验室生命科学学院分子细胞生物学教研室）.教育部来华留学英语师资培训对细胞生物学实验教学的启发[J].基础医学教育,2023,第2期李伟华¹，李传云²（首都医科大学附属北京佑安医院北京肝病研究所；首都医科大学附属北京佑安医院外科中心）.提升医学科学学位硕士研究生科研素养的探讨[J].基础医学教育,2023,第2期李雅静¹，马丽杰²，张楠³，包丽丽⁴，张星光⁵，李时荣⁶，施琳⁶，马秀梅⁶，张子英²（内蒙古医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室；内蒙古医科大学基础医学院药理学教研室；内蒙古医科大学公共卫生学院卫生检验与检疫教研室；内蒙古医科大学基础医学院微生物学教研室；内蒙古医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室；内蒙古医科大学基础医学院病理学教研室）.进阶式多元化直播融合教学在基础医学总论中的应用[J].基础医学教育,2023,第2期张晓阳¹，张毅²，邢杰¹（天津医科大学临床医学院临床医学系；天津市第四中心医院心血管内科）.2016-2020年某独立医学院校执业医师考试成绩影响因素分析[J].基础医学教育,2023,第2期陈宁园¹，黄玲¹，邓冯媛¹，唐君¹，彭均华¹，潘尚领¹，罗彬²（广西医科大学基础医学院病理生理学教研室；广西医科大学基础医学院组织胚胎学教研室）.呼吸系统基础与疾病教学模块建设及优化[J].基础医学教育,2023,第2期缪珠雷，杨贵珍，姚超，姜昕，孙锦霞，郑月娟，朱诗国，刘丹（上海中医药大学基础医学院免疫学与病原生物学教研室）.基于建构要素的微生物虚拟仿真实验教学评价[J].基础医学教育,2023,第2期王峰，周青鸟，刘斯佳，文晓岚，赵瑞强，林文珍（广西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室）.生物化学与分子生物学异步SPOC在线课堂的实践[J].基础医学教育,2023,第2期陈剑阳¹，黄龙坚²，魏海斌¹（广西中医药大学校长办公室；右江民族医学院院长办公室）.教师认知视角下医学人文教育现状影响因素分析[J].基础医学教育,2023,第2期首页上一页 6 7 8 9 下一页尾页共有9页，转到页

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